本書以混雜系統(tǒng)優(yōu)化控制及其在生物數(shù)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用研究為主旨，系統(tǒng)介紹了連續(xù)動(dòng)力系統(tǒng)、時(shí)滯動(dòng)力系統(tǒng)和脈沖微分動(dòng)力系統(tǒng)的**控制理論與方法。內(nèi)容涉及傳染病防控、疾病的治療方案設(shè)計(jì)、漁業(yè)資源管理、具有農(nóng)藥殘留效應(yīng)的生物控制、狀態(tài)脈沖反饋控制生態(tài)模型、基于綜合管理策略的蚜蟲個(gè)體模型的優(yōu)化控制問(wèn)題等研究成果。

《生物數(shù)學(xué)微分方程模型的分析方法》介紹生物數(shù)學(xué)中微分方程模型及分析方法，包括單變?cè)�和多變�(cè)�的常微分方程、反�?yīng)擴(kuò)散方程的模型的建立和相應(yīng)分析數(shù)學(xué)方法，特別介紹了反應(yīng)擴(kuò)散方程的分歧理論，也介紹了其他方法，如二元常微分方程組的相圖分析、極值原理和比較方法，以及反應(yīng)擴(kuò)散方程計(jì)算的數(shù)值方法。《生物數(shù)學(xué)微分方程模型的分析方法》介紹了生物數(shù)學(xué)中眾多經(jīng)典的模型，如生態(tài)種群的競(jìng)爭(zhēng)、捕食-食餌模型的建立與分析。

本書系統(tǒng)介紹了生物學(xué)試驗(yàn)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)、試驗(yàn)設(shè)計(jì)原則和數(shù)據(jù)分析原理，并列舉了典型案例，編著上力求創(chuàng)新。大部分案例選取**期刊如Nature，Science，Cell中經(jīng)典文章，分析其試驗(yàn)設(shè)計(jì)思路與數(shù)據(jù)分析方法，展示優(yōu)秀科研成果產(chǎn)生過(guò)程。全書分兩篇十二章。第一篇介紹試驗(yàn)設(shè)計(jì)原則及案例分析，包括試驗(yàn)設(shè)計(jì)概述、常用試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法、生態(tài)學(xué)試驗(yàn)設(shè)計(jì)典型案例、農(nóng)業(yè)科學(xué)試驗(yàn)設(shè)計(jì)典型案例、動(dòng)物學(xué)試驗(yàn)設(shè)計(jì)典型案例、分子生物學(xué)試驗(yàn)設(shè)計(jì)典型案例、細(xì)胞生物學(xué)試驗(yàn)設(shè)計(jì)典型案例以及轉(zhuǎn)錄組學(xué)試驗(yàn)設(shè)計(jì)典型案例；第二篇介紹數(shù)據(jù)分析原理

本書以MATLABR2020b為藍(lán)本，對(duì)MATLAB編程中涉及的主要知識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)講解，并對(duì)代碼規(guī)范化、內(nèi)容人文化等進(jìn)行了探索，力圖使理工科教材中融入文學(xué)的基因。全書共分8章，內(nèi)容包括MATLAB基礎(chǔ)，矩陣運(yùn)算，字符數(shù)組、cell與struct，數(shù)據(jù)繪圖，符號(hào)運(yùn)算，函數(shù)文件，面向?qū)ο缶幊蹋琈ATLAB在生物數(shù)學(xué)模型中的應(yīng)用，每章在詳細(xì)的講解之后，都給出了規(guī)范化的示例代碼。本書充分考慮了學(xué)習(xí)編程讀者的特點(diǎn)，以詳細(xì)的內(nèi)容、規(guī)范化的代碼、富含文學(xué)氣息的例子，加上探索性的講解形式，對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了分析

美國(guó)最受歡迎的實(shí)驗(yàn)書! “做中學(xué)”是國(guó)家教育部和中國(guó)科協(xié)共同發(fā)起的科學(xué)教育試點(diǎn)項(xiàng)目�！白鲋袑W(xué)”即“在動(dòng)手操作中學(xué)習(xí)”。旨在使孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)。 《101個(gè)生物小實(shí)驗(yàn)》能提升孩子的動(dòng)手能力、觀察能力、思維能力、創(chuàng)造能力、數(shù)理能力、……開啟全能學(xué)霸新模式! 科學(xué)來(lái)源于生活，興趣是最好的老師。做中學(xué)，學(xué)中做，邊做邊學(xué)并不難！