本書為開放教育教材，涉及：麻醉藥，鎮(zhèn)靜催眠藥、抗癲癇藥和抗精神失常藥，非甾體抗炎藥，鎮(zhèn)痛藥，中樞興奮藥及利尿藥，抗過敏藥和抗?jié)�瘍藥，擬腎上腺素藥，擬膽堿藥和抗膽堿藥，心血管系統(tǒng)藥物，抗菌藥和抗病毒藥等等。

《藥物分析/普通高等職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃教材》以藥物及其制劑的質(zhì)量研究分析技術(shù)為主線，結(jié)合《中國藥典》（2015版）的修訂與執(zhí)行編寫而成，全書共九章。其中，第一章結(jié)合新版藥典著重介紹藥典的知識及藥品質(zhì)量研究的基本內(nèi)容；第二至四章系統(tǒng)介紹藥物分析各項技術(shù)，包括藥物的鑒別、藥物雜質(zhì)檢查、藥物的定量分析；第五至七章分別為制劑分析、藥物生物檢定技術(shù)和典型藥物分析；第八章和第九章分別討論中藥制劑分析和體內(nèi)藥物分析。《藥物分析/普通高等職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃教材》適合作藥學類高職高專藥學、藥物檢驗、藥品經(jīng)

本套教材以教育部**發(fā)布的《中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準（試行）》中關(guān)于藥劑專業(yè)、制藥技術(shù)專業(yè)的教學標準為基本依據(jù)，充分汲取了近年來中等衛(wèi)生職業(yè)教育教學改果的成果。無論在教材編寫形式上，還是教材內(nèi)容選擇上，都擬打破原有學科型教材編寫框架，致力打造“以就業(yè)為導向，以能力為本位，以實踐為中心，以職業(yè)需求為標準”，具有鮮明職業(yè)特色的創(chuàng)新中職規(guī)劃教材，以適應(yīng)當前中職藥品類專業(yè)教育教學的需求。

《藥物化學/全國高職高專教育“十二五”規(guī)劃教材》重點介紹了基本藥物的結(jié)構(gòu)及修飾、理化性質(zhì)、構(gòu)效關(guān)系等內(nèi)容，對難度較大的藥物合成路線、藥物代謝過程等內(nèi)容進行了精減，使之簡明扼要。在藥物各論中，主要按藥物概述、典型藥物的框架進行編寫，其中概述部分介紹該類藥物的發(fā)展情況以及結(jié)構(gòu)經(jīng)化學修飾后的藥效特點；典型藥物部分介紹臨床中常用的代表藥物的結(jié)構(gòu)、理化性質(zhì)、代謝特點等內(nèi)容�！端幬锘瘜W/全國高職高專教育“十二五”規(guī)劃教材》最后一章集中介紹了藥物結(jié)構(gòu)與生物活性及穩(wěn)定性、新藥研究與開發(fā)等藥物化學研究基礎(chǔ)知識，使

定溫度及濕度條件下物質(zhì)吸收水分能力或程度的特性。供試品為符合藥品質(zhì)量標準的固體原料藥,試驗結(jié)果可作為選擇適宜的藥品包裝和貯存條件的參考。歐洲藥典藥品標準編寫技術(shù)指南(第三版)中制訂了引濕性試驗方法�！吨袊�藥典》2005年版二部附錄部分也增加相關(guān)內(nèi)容。本書可供檢定、科研、教學、標準化研究于一體的綜合性國家級藥品、生物制品和醫(yī)療器械質(zhì)檢機構(gòu)。本書可供檢定機構(gòu)、科研院所、教學單位、標準化研究單位、儀器公司等單位和相關(guān)人員使用。

本書共13章，包括緒論、中樞神經(jīng)系統(tǒng)藥物、外周神經(jīng)系統(tǒng)藥物、解熱鎮(zhèn)痛類抗炎藥及抗痛風藥、消化系統(tǒng)藥物、呼吸系統(tǒng)藥物、循環(huán)系統(tǒng)藥物、內(nèi)分泌系統(tǒng)藥物等。

《21世紀醫(yī)藥院校非藥學專業(yè)必修專業(yè)基礎(chǔ)課程：化學藥物》是根據(jù)醫(yī)藥類院校國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理、市場營銷、經(jīng)濟學、藥事法規(guī)、信息管理與信息系統(tǒng)、藥學英語等非藥學類專業(yè)教學要求；并在作者多年的教學實踐的基礎(chǔ)上編寫的。 全書共分2篇，上篇為基礎(chǔ)有機化學，下篇為藥物各論。第1章為緒論。第2～14章為基礎(chǔ)有機化學部分，該部分采用脂肪族、芳香族化合物混合編排的方式，重點闡明有機化合物的基本知識、基本反應(yīng)、基本理論，對有機化合物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)之間的關(guān)系進行了強化，對有機反應(yīng)機理及有機合成的