20世紀30年代末到40年代，量子物理創(chuàng)始人之一埃爾溫·薛定諤，不再滿足于純粹的物理學研究，在叔本華和東方玄學的影響下，思考興趣轉向了生命和心靈領域，至此開啟了分子生物學的新時代。1943年，薛定諤在都柏林三一學院做了一個系列演講，將他對生命問題的思考和理解公之于眾�！渡�命是什么》用物理學的觀念探討了生物體遺傳現(xiàn)象的本質(zhì)，對沃森和克里克提出DNA分子的雙螺旋結構產(chǎn)生了很大影響。

生命就是生物的命嗎？生命等于活嗎？先有生物還是先有活？人類是如何從非洲一個角落里食物網(wǎng)絡中層的成員，變成今天地球生物圈的主導物種的？人類的演化歷程，跳出過生命系統(tǒng)演化規(guī)律這個如來佛的手掌心嗎？作者基于多年從事植物研究和教學、與研究生共事尤其是與植物研究領域之外不同學科杰出學者交流合作的經(jīng)歷，從可能的生命系統(tǒng)的源頭，順流而下地對生命系統(tǒng)不同層級的現(xiàn)象以及目前人們對這些現(xiàn)象的解釋作了概要的梳理和重構，提出生命是一個遵循結構換能量原理的特殊的物質(zhì)存在形式的觀點。從這個新的視角看，人類只是生命系統(tǒng)演化中

本書主要解讀植物的智慧，開啟一場藝術與科學交織的自然旅程。這本書是一本頗具浪漫氣息的植物科普圖書，全書將植物按照特征分為六個部分，分別為行走的植物、危險的植物、騙人的植物、叛逆的植物、饑餓的植物和離奇的植物，作者試圖將藝術和科學完美融合，通過詩意的語言和精美的插圖介紹多種植物的主要特征和習性，讓讀者領略大自然真實的模樣和色彩并學會聆聽和熱愛自然的同時，也希望讀者能愛上植物，認識植物并保護植物。書中還詳細介紹了一些女性科學家前輩為保護生態(tài)多樣性，促進人們了解地球上豐富多彩的生態(tài)環(huán)境做出的卓越貢獻，

本書意圖構建系統(tǒng)性的體質(zhì)健康促進模式,并從體能和社會適應共同促進的角度全面提高學生體質(zhì)水平。全書以小學生為研究對象,以國家大力開展的校園足球運動為干預載體,以兒童體質(zhì)健康全面促進為主要目標。首先,對兒童青少年體質(zhì)健康促進研究進行評述,對整體研究方案的基本思路、方法、內(nèi)容進行設計;其次,探尋足球運動環(huán)境對兒童體能、兒童社會適應的影響,分析足球運動環(huán)境產(chǎn)生效果的可能路徑和分層現(xiàn)象;再次,針對影響兒童運動參與和體能與社會適應發(fā)展的關鍵因素,設計能夠全面提升兒童體質(zhì)健康水平的系統(tǒng)性體質(zhì)健康促進模式;最后

本書共9章，包括類胡蘿卜素、類黃酮、多糖、皂苷、花青素與原花色素、膳食纖維、生物堿、不同植物來源生理活性物質(zhì)的開發(fā)應用等，對每一類活性物質(zhì)從結構及理化性質(zhì)、生理功能、生產(chǎn)技術、開發(fā)及應用前景等方面作了論述。

本書分為八章，內(nèi)容包括：微生物技術概論、微生物生長及其控制技術、微生物代謝機制、微生物遺傳變異、微生物生態(tài)學、微生物免疫學技術等。

造物有情，贈人類以植物為伴。一葉墜時秋遍界，春風微動一時花。時序流轉，往往人尚未知，草已先覺。植物，與人類同生于山川風月之間，年年花開不記年，以嬌蕊怡人心神；歲歲草色入簾青，用韻姿點綴庭院；半園蔬畦經(jīng)雨綠，佳菜美果客來頻；轉眼木意已欣欣，草草春風又一年。如得浮生半日閑，不妨清茗一壺，一冊在手，賞一幅梅園手繪圖，讀半卷花草蔬木文，靜享流年。

本書主要內(nèi)容包括海葵魚分類學知識，各種海葵魚的形態(tài)特征，特別是對各種形態(tài)相似的�？�魚的辨別；�？�魚的行為生態(tài)習性和海葵魚的繁殖生物學，對海葵魚研究熱點問題作了較詳細的總結；以及對�？�魚人工繁殖、魚苗培育技術和海葵魚工廠化健康養(yǎng)殖技術進行了詳細闡述；最后對�？�魚育種工作作了簡單介紹。

本書通過對植被生境因子空間分布的研究背景及研究方法概述，闡述了研究的技術背景和技術路線，并對研究區(qū)的概況與數(shù)據(jù)預處理情況進行說明，導出關鍵數(shù)據(jù)表。在后面的章節(jié)中詳細闡述了植被氣象因子的經(jīng)緯度空間變異、潛在蒸散發(fā)ET0在時間尺度的分形、氣象要素在時間尺度的變化及分形特征、植物土壤因子的空間變異及模糊聚類、植被地形因子的經(jīng)緯度空間變異、植被標準差橢圓分析及適宜性評價，最后以多因子支持下神經(jīng)網(wǎng)絡算法的PRNN模式識別進行植被分區(qū)區(qū)劃。 本書適合農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、氣象、地理信息等行業(yè)的研究人員及學者閱