本書是根據(jù)《高等工業(yè)學(xué)校物理實驗課程教學(xué)基本要求》，并參照《理工科類大學(xué)物理實驗課程教學(xué)基本要求》(2023版)，結(jié)合青海大學(xué)多年來開設(shè)物理實驗課的教學(xué)實踐，特別是近年來的實驗教學(xué)改革和課程建設(shè)的實踐經(jīng)驗，以青海大學(xué)曾使用的《大學(xué)物理實驗講義》為基礎(chǔ)編寫而成的。主要內(nèi)容包括：測量誤差與數(shù)據(jù)處理、預(yù)備實驗、基礎(chǔ)實驗、近代物理與綜合性實驗、設(shè)計性實驗和附表，全書共選編了61個實驗內(nèi)容。

本書分為上下兩冊，共15章。內(nèi)容包括：質(zhì)點運動學(xué)、牛頓運動定律、功和能、動量和角動量、剛體的定軸轉(zhuǎn)動、機械振動、機械波、波動光學(xué)、靜電場、穩(wěn)恒磁場、電磁感應(yīng)等。

本書主要講述了一種學(xué)術(shù)研究方法一定量分析的弊端，通過對定量分析在實際運用中的分析，指出定量分析在很多時候并不能成為我們做判斷的依據(jù)。本書肯定了定量分析有價值的部分，同時指出了定量分析的局限性和不正確使用帶來的問題，提倡我們在運用中應(yīng)綜合定量分析與定性分析兩種方式，根據(jù)實際情況進行選擇。

本書共6章：第一章為緒論；第二章為課題的方案設(shè)計；第三章為1,4-二氫吡嗪化合物的合成；第四章為4H-1,4-噁嗪化合物的合成；第五間為1,4-二氫吡嗪化合物的光化學(xué)性質(zhì)研究；第六章為4H-1,4-噁嗪化合物的光化學(xué)性質(zhì)研究。

全書共分五章，內(nèi)容包括：行列式、短陣、向量及線性方程組、矩的特征值和特征向量、二次型。各章的每節(jié)內(nèi)容均配有典型例題，每章后都設(shè)置了涵蓋全章知識點的習(xí)題并在書后附有答案與提示，便于讀者學(xué)習(xí)參考。

本書依據(jù)上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)物理教研室組織編寫的《大學(xué)物理學(xué)》上、下冊的內(nèi)容，按照相應(yīng)章節(jié)進行針對性的知識要點梳理、思考與分析解答、典型例題講解，以及課后習(xí)題訓(xùn)練，幫助學(xué)生對課堂教學(xué)內(nèi)容進行鞏固與強化。本書分為11章，內(nèi)容包括：質(zhì)點力學(xué)、剛體力學(xué)、連續(xù)體力學(xué)、振動與波動、相對論基礎(chǔ)、熱學(xué)、靜電場、穩(wěn)恒磁場、電磁感應(yīng)、波動光學(xué)、量子物理基礎(chǔ)。

本書依據(jù)中國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽大綱，以《高等數(shù)學(xué)》同濟大學(xué)第七版教材為藍本，設(shè)置了函數(shù)極限、微分學(xué)、一元函數(shù)積分學(xué)、微分方程、空間解析幾何、重積分、線面積分、無窮級數(shù)八個模塊。全書對高等數(shù)學(xué)的“三基”(基本概念、基本定理、基本方法)進行提煉、濃縮、梳理，選取了典型例題進行分析，強調(diào)解題思路，總結(jié)解題方法，不僅注重學(xué)生“三基”的掌握，而且強調(diào)學(xué)生靈活解題的能力。

本書共分為6章。第1章和第2章分別介紹了質(zhì)點(系)和剛體的基本運動規(guī)律、運動定理及相關(guān)的守恒定律；第3章介紹了熱學(xué)的基本知識。第4章到第6章，主要介紹電磁場的性質(zhì)及電磁場與物質(zhì)的作用規(guī)律。每一章都配有課件、重要知識點的講解視頻、習(xí)題、動畫演示等學(xué)習(xí)資源，可為使用本教材的師生提供資源保障。

本書分三章并附有附錄。第一章是緒論；第二章主要介紹了測量誤差、不確定度的基本概念，以及有效數(shù)字的概念和實驗數(shù)據(jù)的處理方法等，同時還介紹Excel軟件對數(shù)據(jù)進行處理的方法；第三章介紹力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)實驗。附錄包括一些物理常數(shù)。

本書內(nèi)容包括緒論、第一章測量誤差理論基礎(chǔ)、第二章實驗項目、附錄，系統(tǒng)地介紹了大學(xué)物理實驗的基本知識，包括測量有效數(shù)字、誤差及數(shù)據(jù)處理，常用的力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)等儀器設(shè)備的原理和使用方法，同時闡述了物理實驗常用的測量方法與技術(shù)。本書共選了具有代表性的物理實驗項目26個，通過實驗中的各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)學(xué)生在掌握實驗方法和實驗技能、進行誤差分析和撰寫實驗報告等方面的能力和嚴謹?shù)目蒲凶黠L(fēng)，力求貫徹以學(xué)生為本的理念，注重基礎(chǔ)性、實踐性、探索性、開放性的有機統(tǒng)一。