本書分為兩大部分。第一部分精選樂黛云極具代表性的十二篇散文，包括：季羨林散文中的“三真之境”、米蘭·昆德拉小說中對“存在”的探索、石頭在《紅樓夢》中的象征意義等；第二部分收錄了湯一介的七篇作品，涵蓋對儒家“真善美”問題的解讀、“新軸心時代”的文化思考、傳統(tǒng)文化在全球化語境下的意義等特色研究成果。

本書精選了蔡元培、傅斯年，廢名、張萌麟、朱希祖、胡適、梁啟超、任鴻集、陳寅恪幾位大師關于國學的經(jīng)典文章，內(nèi)容涵蓋了春秋戰(zhàn)國為什么會出現(xiàn)百家爭鳴，孔子思想的影響，怎樣讀《論語》，怎樣理解《春秋》，怎樣看待老子和他的著作等。

本書內(nèi)容包括：大學、中庸、笠翁對韻、詩經(jīng)、三字經(jīng)、百家姓、名賢集、弟子規(guī)、千字文、論語、孫子兵法、孟子、三十六計、增廣賢文。

本書運用哲學、傳播學、人類學等學科理論，通過文獻梳理與田野調查相結合的方法，研究其內(nèi)容、分類、傳播等問題。

本書分為“國學經(jīng)典誦讀篇”和“傳統(tǒng)技藝傳習篇”上下兩部分，共十個任務：蒙學之熏陶、經(jīng)學之深邃、百家之爭鳴、史學之智慧、集學之絢爛、生活之雅致、藝術之絢爛、戲劇之璀璨、古建筑之輝煌、古詩文之誦讀。

本書從《論語》《孟子》等國學傳統(tǒng)作品中精選一批可以體現(xiàn)民族品格和民族特質，流傳廣、影響大、對為人處事具有較大借鑒意義的名言古訓，配以注釋、譯文和簡明導讀提示，把名句注釋、翻譯與中國傳統(tǒng)文化知識梳理結合起來，把名句解析與全文背景、文化現(xiàn)象結合起來，把學習文化知識與做人做事結合起來，力爭讓讀者在更好地理解傳統(tǒng)名句的同時，對中國傳統(tǒng)文化發(fā)展脈絡、重要現(xiàn)象、典型特征有一個相對清晰的認知，使其在學習傳統(tǒng)名句過程中，受到傳統(tǒng)文化潛移默化的影響和推動，不僅長知識，而且在閱讀之中汲取中國傳統(tǒng)文化精華，學得做人做

本書分經(jīng)、史、子、集四個版塊，收錄了說漏刻、漫談朱筠的交游網(wǎng)絡、簡論明清通俗文學中濟公形象的經(jīng)典化、論蘇軾詞文本的訛傳及其原因等文章。

國學是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是我們文化自信的根基，是每個擁有華夏基因的人立身處世的底氣�？鬃釉啤熬�子務本，本立而道生”，唯如此方能“立身行道，揚名于后世”，能做到這一點的人，毫無疑問是成功之人。所以，我國自古就重視作為傳統(tǒng)文化載體的童蒙教育，引導兒童通過“諷誦經(jīng)典”汲取營養(yǎng)，養(yǎng)其正心，育其德行。孩子雖小，但生機無限；看似懵懂無知，但內(nèi)心充滿求知的力量。在孩子不斷成長的過程中，接受正確的教育及引導，則能養(yǎng)正；反之，習氣已成，改之難矣…… 作者受家庭環(huán)境熏陶，自幼喜愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，認為其是現(xiàn)代家庭

本書是一本解讀國學經(jīng)典的著作,作者精選中國古代經(jīng)典古籍篇章,逐篇釋義并詳細講解,以便讀者能夠更清晰、更全面學習并領會這些國學經(jīng)典。學習和了解國學,有助于豐富和提升我們的精神生命,使我們獲得安身立命的精神家園,學會優(yōu)雅地對待人生、完善自我�！墩砩显姇�一本書讀懂經(jīng)典國學》由國家優(yōu)秀骨干教師、多次獲得“優(yōu)秀輔導教師”榮譽稱號的李悠老師譯注并解讀。我們一起跟隨李悠老師系統(tǒng)完成國學學習的入門和進階,真正領悟諸子的智慧。

本書重點選編了各位學者及其核心團隊取得的最新學術成果，立足于儒學的“返本”與“開新”，不僅從微觀層面對儒學元典進行文獻剖析，闡發(fā)微言大義，對儒家思想、儒學道統(tǒng)進行多層面、多維度解讀，來把握儒學歷史發(fā)展演化的脈絡，梳理儒學理論體系的內(nèi)部結構，厘清儒學概念的意義及其演變，而且從宏觀層面探究儒學的當代價值和世界意義，以此來面對時代、社會的變化、調整和挑戰(zhàn)，為中西文化的交流互鑒提供哲學指引。本書包含“經(jīng)學探賾”“理學詮析”“文廟釋奠學研究”等專題。