你是否有這樣的煩惱： 很想談戀愛(ài)可是母胎單身毫無(wú)異性緣； 初次見(jiàn)面手足無(wú)措不知道怎么給對(duì)方留下好印象； 費(fèi)了半天口舌也無(wú)法說(shuō)服同事支持我的觀點(diǎn)； 作為銷(xiāo)售人員發(fā)愁怎么才能吸引顧客購(gòu)買(mǎi)…… 來(lái)自韓國(guó)心理對(duì)話法專(zhuān)家吳秀香的心理對(duì)話秘訣《好感話術(shù)》，教你如何讀懂對(duì)方心理，抓住對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)，進(jìn)行溫柔誘導(dǎo)，達(dá)成你想要的談話效果。42種應(yīng)對(duì)各種狀況的話術(shù)，一學(xué)就會(huì)。

《漫畫(huà)小學(xué)生時(shí)間管理》 本書(shū)以漫畫(huà)的形式，通過(guò)35個(gè)日常情景小故事，幫助孩子樹(shù)立正確的時(shí)間觀念，合理地規(guī)劃自己的時(shí)間。告別拖延、磨蹭的陋習(xí)，利用有限的時(shí)間來(lái)進(jìn)行高效地學(xué)習(xí)。

這是專(zhuān)門(mén)為小學(xué)生打造，幫助孩子實(shí)現(xiàn)自我管理的趣味系列讀物，內(nèi)容輕松有趣，又不失一定的專(zhuān)業(yè)度。其中涉及到了孩子成長(zhǎng)中的可能會(huì)面臨的各種問(wèn)題：孩子上學(xué)總遲到，課上不專(zhuān)注，作業(yè)完不成；高興了大吵大鬧，生氣了摔東西，難過(guò)了把自己關(guān)在房間里；從不主動(dòng)社交，進(jìn)入陌生環(huán)境就想逃避，與人發(fā)生矛盾不會(huì)處理。 別擔(dān)心，孩子也能學(xué)會(huì)自我管理，這套小學(xué)生自我管理系列叢書(shū)，可以讓孩子懂得規(guī)劃自己的時(shí)間，了解自身的情緒，掌握社交的技能，沒(méi)有家長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻的教導(dǎo)，孩子也能完成自我成長(zhǎng)。

這是一本令人笑起來(lái)就停不下來(lái)的書(shū)，書(shū)中不僅有說(shuō)服時(shí)的心理解讀、幽默的使用方法，還有200多個(gè)搞笑段子，讓你在笑聲中學(xué)會(huì)幽默的技巧，提高自己的影響力。 《幽默成事法》主要分為兩個(gè)部分，第一部分闡述如何用幽默來(lái)說(shuō)服對(duì)方，第二部分則是幽默的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。在書(shū)的最后，作者還給出了200多個(gè)俏皮話訓(xùn)練，給特定情景中的對(duì)話補(bǔ)充一個(gè)幽默的結(jié)尾，并且給了參考答案。通過(guò)這些實(shí)踐和訓(xùn)練，能夠有效地提高對(duì)幽默的感知能力和運(yùn)用能力。

本書(shū)中，作者利用其豐富的社會(huì)心理學(xué)經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)地講述了談判的精髓并用具體的例子來(lái)定義概念。本書(shū)從心理學(xué)角度出發(fā)，闡述談判的定義，談判是什么，在談判中需要做什么，談判會(huì)影響到什么；接著講述談判的背景、談判產(chǎn)生的必要條件、談判各方的利益分歧及相互依賴(lài)的關(guān)系：然后介紹談判的動(dòng)機(jī)、談判中采用的方法及由此引出的認(rèn)知變量和情緒變量、還有談判前的信息收集、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等等。此外書(shū)中還敘述了代理人談判，比如中介、律師這樣的角色定位會(huì)如何影響談判結(jié)果。最后介紹了多方談判，談判聯(lián)盟的建立、收益分配等問(wèn)題。

這是一本有故事、有方法的時(shí)間管理手冊(cè)。小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成良好日常習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，《兒童時(shí)間管理》抓住少年兒童的心理特點(diǎn)和閱讀習(xí)慣，從孩子熟悉的場(chǎng)景引入，用好玩有趣的故事講述了時(shí)間的重要性，并結(jié)合有趣的插畫(huà)、步驟分解，讓孩子更重視、更珍惜每分每秒。每篇文后都附有時(shí)間管理法則，教給孩子時(shí)間管理的方法和妙招，不僅能讓孩子建立起管理時(shí)間的意識(shí)，快速掌握技巧，還能培養(yǎng)其良好的習(xí)慣，讓孩子學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)和生活，每天都過(guò)得充實(shí)有意義！

我們的安全感來(lái)自哪里？ 不幸會(huì)傳染嗎？ 都挺好的背后，折射出什么家庭關(guān)系？ 那些戀母的巨嬰，后都怎么樣了…… 事實(shí)上，在這些問(wèn)題的背后都有著相似的形成原因。我們大多數(shù)的心理問(wèn)題的根源，都可追溯到與家人之間的長(zhǎng)久矛盾。本書(shū)是心理專(zhuān)家羅清軍多年心理咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)的精華總結(jié)。他將通過(guò)真實(shí)的心理咨詢(xún)案例，幫助我們從心理學(xué)的視角重新審視自我與家庭成員之間的關(guān)系，讓每個(gè)人都有能力從愛(ài)的匱乏狀態(tài)中成長(zhǎng)起來(lái)，在關(guān)系中重新認(rèn)識(shí)自己、療愈自己、活出自己。

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，每個(gè)人都是管理者。領(lǐng)導(dǎo)力成為每個(gè)人生存、發(fā)展所需的硬技能，管理方式也隨著時(shí)代的發(fā)展而產(chǎn)生了明顯的變化。 《共情管理》是日本二百年老店船橋屋第八代掌柜渡邊雅司的管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，闡釋了作者專(zhuān)注于讓接觸葛餅的人都感到幸福的理念和理想，并系統(tǒng)地介紹了員工的評(píng)價(jià)制度、新人的提拔方式，以及如何借助創(chuàng)新的商品開(kāi)發(fā)市場(chǎng)、展開(kāi)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)等方面的內(nèi)容。 作者摒棄了傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)者的固有姿態(tài)，向讀者展現(xiàn)了新時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具有的形象。

《婚姻共情心理學(xué)》作者詹姆斯·L.克雷頓是全球知名的沖突管理與親密關(guān)系領(lǐng)域?qū)＜�、暢銷(xiāo)書(shū)作家。在書(shū)中，他以認(rèn)知科學(xué)和發(fā)展心理學(xué)的*研究成果為依據(jù)，描述了我們應(yīng)該如何用感性的頭腦來(lái)更好地理解愛(ài)侶，創(chuàng)造和諧的兩性關(guān)系。本書(shū)幫助伴侶們擺脫對(duì)選擇你或我的方式的恐懼，并試著展開(kāi)另一種方式我們的方式來(lái)甜蜜共處�！痘橐龉睬樾睦韺W(xué)》切中當(dāng)下離婚率不斷攀升的社會(huì)熱點(diǎn)，給出了非常實(shí)用的辦法來(lái)解決情侶、夫妻之間因情感現(xiàn)實(shí)不同而導(dǎo)致的矛盾沖突，是對(duì)所有成年人都十分有益的自助類(lèi)書(shū)籍。書(shū)中思路清晰、結(jié)構(gòu)順暢、語(yǔ)

《溝通陷阱》這本書(shū)的內(nèi)容層層遞進(jìn)。先介紹了規(guī)避溝通陷阱的幾點(diǎn)基本原則，以及溝通者需要糾正的認(rèn)知偏差和需要具備的邏輯思考方式。然后從捕捉溝通信息獲得認(rèn)同感、挖掘有價(jià)值的話題、打破尷尬的局面、緊抓溝通主題、用提問(wèn)推進(jìn)談話、消除隔閡化解沖突、減少溝通阻力等方面介紹了進(jìn)行溝通的幾大技巧，幫助讀者不再陷入這些溝通陷阱中，可以真正享受溝通的樂(lè)趣。