本書是全國教育科學“十三五”規(guī)劃2017年度教育部重點課題“城鄉(xiāng)統(tǒng)籌背景下老年教育資源供給的第三空間路徑研究”(DKA170427)的研究成果。基于積極老齡化與空間學的理論視角，探索老年教育資源供給第三空間路徑系統(tǒng)，其最高旨要為構(gòu)建新時代老年教育體系，以應對人口老齡化程度加深帶來的個體發(fā)展需求暴增與社會發(fā)展進步阻滯的多重交互現(xiàn)象。全書從總論、學校教育路徑供給老年教育資源、社區(qū)教育路徑供給老年教育資源、社會教育路徑供給老年教育資源、公益組織路徑供給老年教育資源、老年人自治路徑供給老年教育資源六個章

本書針對中國職業(yè)足球聯(lián)賽實際情況，提出了治理目標，首先，研究、設計我國職業(yè)足球聯(lián)賽的財政公平機制。其次，研究、設計我國職業(yè)足球聯(lián)賽的球員均衡流動機制。此外，本書還在這樣的目標下完成了強競爭平衡機制的設計和論證。

本書是一部業(yè)余足球的開山之作，寫了點足球，也寫了點生活。作者以我國山西省太原市一支業(yè)余足球隊球員的第一人稱為視角，采用章回體的形式，將自己的世界觀、價值觀和人生觀毫無保留地融入其近期參加過的兩次足球比賽(一次杯賽和一次聯(lián)賽)當中去，不僅托物言志抒發(fā)情感，為讀者展現(xiàn)了一名業(yè)余球員的日常，也在一定程度上反映了中國業(yè)余足球的現(xiàn)狀。

本書內(nèi)容包括：教學評研共同體的研究現(xiàn)狀、教學評研共同體的理論基礎、教學評研共同體的理論建構(gòu)、教學評研共同體的實踐現(xiàn)狀、教學評研共同體的實踐改進。

本書主要內(nèi)容包括：緒論、幼兒班級活動參與權(quán)的理論基礎、幼兒班級活動參與權(quán)的基本意蘊、幼兒班級活動參與權(quán)扎根理論研究設計、幼兒班級活動參與權(quán)的行使場域等。具體內(nèi)容包括：兒童發(fā)展理論與幼兒班級活動參與權(quán)、理性能力權(quán)利論與幼兒班級活動參與權(quán)等。

本書主要通過對傳統(tǒng)孝德的內(nèi)容及兩面性的分析，探析現(xiàn)代孝德的內(nèi)容與特點，闡述當代大學生孝德教育的時代訴求及其重要性。同時，挖掘當代大學生孝德教育的理論淵源，為大學生孝德教育提供理論基礎。通過探究當代大學生的孝德認知、孝德行為和孝德教育的狀況及問題歸因，提出當代大學生孝德教育的目標、內(nèi)容、原則、方法等方面的理論構(gòu)想，以及提出從家庭塑造良好的孝德環(huán)境、高校重視大學生孝德教育、營造崇尚孝德的社會氛圍和倡導大學生自覺培養(yǎng)孝德行為能力等方面的路徑。

本書共六章，內(nèi)容包括：領悟人生真諦把握人生方向、追求遠大理想堅定崇高信念、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)弘揚中國精神、明確價值要求踐行價值準則、遵守道德規(guī)范錘煉道德品格、學習法治思想提升法治素養(yǎng)。

本書采取理論研究和實證研究結(jié)合、定性分析和定量分析結(jié)合、教育學與人口學研究思路與方法結(jié)合的基本思路。建構(gòu)“‘全面二孩’生育新政影響下的學齡前人口預測-根據(jù)人園率水平對實際在園幼兒數(shù)的預測-確定師幼比水平與生均經(jīng)費標準的高、中、低三種方案-京滬穗三市學前教育需求變動的多水平預測”的思路框架。

本書以貴州省普通高中為例，結(jié)合作者十余年開展生態(tài)文明教育VIPP實踐活動經(jīng)驗，基于大單元視角，從家庭、校園和社會三個大單元設計了操作性強、適合普通高中開展的VIPP生態(tài)文明實踐活動。

本書共八章，內(nèi)容包括：新媒體時代的影視產(chǎn)業(yè)、數(shù)字媒體藝術(shù)下的影視制作、新媒體時代的影視作品與受眾特點、傳統(tǒng)文化浸潤下的中韓影視題材、新時代中韓現(xiàn)實主義電影敘述方式及風格、新媒體語境下中韓影視制播模式研究、新媒體時代下中韓影視作品的傳播模式、“5W”模式下我國影視作品的社會核心價值觀傳播路徑等。