本書(shū)共六章，內(nèi)容包括：翻譯概述、文化與翻譯概論、文化翻譯研究、文化翻譯中的宏觀理論與微觀理論、當(dāng)代文化翻譯的具體應(yīng)用、翻譯與文化心理。

本書(shū)在為翻譯界的學(xué)者們提供一個(gè)展示亞太地區(qū)翻譯研究成果的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，增強(qiáng)亞太地區(qū)翻譯實(shí)踐工作者和理論學(xué)者們的“文化自覺(jué)”意識(shí)，推動(dòng)該地區(qū)翻譯研究的發(fā)展和以翻譯為媒介的文化輸出，并最終促進(jìn)東西方文化的交流。本書(shū)集中展示亞太地區(qū)翻譯研究領(lǐng)域最新的重要成果，涵蓋人文與社會(huì)科學(xué)研究的諸多領(lǐng)域，如文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、歷史、藝術(shù)、媒體與傳播學(xué)、文化研究、政治學(xué)、國(guó)際關(guān)系、社會(huì)學(xué)以及人類(lèi)學(xué)等，力圖從跨學(xué)科的角度呈現(xiàn)亞太地區(qū)翻譯與跨文化交流的真實(shí)概貌。本輯共收入論文近20篇，十多位在國(guó)內(nèi)翻譯領(lǐng)域有研究成就的老中青專(zhuān)

暫無(wú)

本書(shū)分析了應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)和高校英語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)；論述了應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)與高校英語(yǔ)教學(xué)的關(guān)系、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)與高校英語(yǔ)教學(xué)融合的意義、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)與高校英語(yǔ)教學(xué)融合的具體措施；在此基礎(chǔ)上深入探討了應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)與高校英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)、與高校英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)、與高校英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)、與高校英語(yǔ)閱讀教學(xué)、與高校英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)、與高校英語(yǔ)翻譯教學(xué)的融合。

本書(shū)共七章，內(nèi)容包括：大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)及其改革、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的方向與趨勢(shì)、常用大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法概述、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式發(fā)展現(xiàn)狀及改革、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法發(fā)展研究、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式研究、信息化背景下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法應(yīng)用實(shí)踐。

本書(shū)主要研究對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)理論實(shí)踐方面的問(wèn)題，涉及豐富的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)知識(shí)。書(shū)中主要內(nèi)容包括：漢語(yǔ)國(guó)際教育發(fā)展概述；對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)理論基礎(chǔ)研究；對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)課程研究；對(duì)外漢語(yǔ)課堂教學(xué)及評(píng)估等。

本書(shū)從跨文化視野下的英語(yǔ)教學(xué)理論基礎(chǔ)入手，針對(duì)高校英語(yǔ)教學(xué)中的跨文化能力培養(yǎng)、跨文化視野下的高校英語(yǔ)教學(xué)思維進(jìn)行了分析研究；另外對(duì)跨文化視域下的高校英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)、讀寫(xiě)譯教學(xué)、詞匯語(yǔ)法教學(xué)進(jìn)行了一定的介紹：還對(duì)跨文化交際中的英語(yǔ)文化教學(xué)與文學(xué)教學(xué)，以及跨文化交際與高校英語(yǔ)教學(xué)的融合與改革做了簡(jiǎn)要分析。

本書(shū)從現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)模式和教學(xué)方法兩方面展開(kāi)論述。前半部分詳細(xì)闡述了語(yǔ)言結(jié)構(gòu)教學(xué)改革策略、英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)改革策略、英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)改革策略和高校現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)模式改革策略等內(nèi)容，以期提高大學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力和英語(yǔ)素養(yǎng)，向社會(huì)輸出高素質(zhì)的英語(yǔ)人才。后半部分對(duì)傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)法和現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)法進(jìn)行了分析與評(píng)述，并提出什么樣的教學(xué)法適合當(dāng)下的大學(xué)生，以及不同年級(jí)的大學(xué)生分別需要運(yùn)用什么樣的教學(xué)方法，同時(shí)結(jié)合優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，介紹了行之有效的現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)方法。

本書(shū)基于英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)理論與實(shí)踐兩個(gè)方面進(jìn)行探究，首先概述了英語(yǔ)語(yǔ)言的相關(guān)概念及其發(fā)展等，然后對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)言文化、現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)的理論流派進(jìn)行分析，最后闡述了英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)的隱喻理論在外語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用以及英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)在外語(yǔ)教學(xué)中的交際能力培養(yǎng)等相關(guān)內(nèi)容。

本書(shū)總結(jié)了大量表達(dá)、溝通、演講等口才變現(xiàn)相關(guān)的方法。從修煉迷人嗓音到利用幽默表達(dá)得到關(guān)注與青睞,再到如何通過(guò)演講、主持、直播等形式實(shí)現(xiàn)口才變現(xiàn)。三大板塊層層遞進(jìn),讓你出口成金,讓口才在不同應(yīng)用場(chǎng)景變現(xiàn)。埋頭苦干,努力奮斗是基礎(chǔ),但擁有好的口才技巧則會(huì)讓你的生活與事業(yè)事半功倍,更上一層樓。