作為語文教材，《高職語文》與其他同類教材、著作的編寫有著學(xué)科上的默契，主要表現(xiàn)為取材中國歷代經(jīng)典文學(xué)作品，根據(jù)中國文學(xué)史的發(fā)展階段與歷程，分為先秦文學(xué)、秦漢文學(xué)、魏晉文學(xué)、唐五代文學(xué)、宋元文學(xué)、明清及近代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)七個部分。每個部分的選材以作家為線索，選錄知名作家的經(jīng)典作品，包含詩、詞、賦、小說、散文、議論文、戲劇等文學(xué)體裁。

本書是在搜集、整理、分析大量對外漢語教學(xué)的相關(guān)資料，并吸收國內(nèi)外跨文化交際學(xué)的研究成果，總結(jié)以往經(jīng)驗，集聚多年來對外漢語教學(xué)成果撰寫而成的，為多年研究成果的結(jié)晶。本書主要內(nèi)容包括：語言與文化，中西文化差異與第二語言教學(xué)，跨文化視角下的對外漢語教學(xué)理論，跨文化視角下的對外漢語語音教學(xué)、對外漢語詞匯教學(xué)、對外漢語語法教學(xué)、對外漢字教學(xué)，以及跨文化視角下的對外漢語課堂教學(xué)。

本書設(shè)有倫理道德、態(tài)度責(zé)任、情感檢驗和審美情趣四個模塊，每個模塊下又有若干篇目內(nèi)容，根據(jù)需要還設(shè)計了相應(yīng)的課前訓(xùn)練和課后活動環(huán)節(jié)，旨在使學(xué)生能夠有針對性學(xué)習(xí)、思考和實踐，從而樹立正確牢固的人生觀、價值觀、世界觀。

遼寧既保存著眾多的歷史文化遺產(chǎn)，如先民遺跡、都城遺址、宮殿與帝陵、宗教與宗教建筑等，又在各族人民的共同努力下形成了獨特的衣、食、住、行、婚嫁、娛樂及文學(xué)習(xí)俗�！哆|寧文化讀本》一書，就通過展示遼寧在悠久的歷史中形成的璀璨而多樣的文化，試圖使來自世界各地的漢語學(xué)習(xí)者感受遼寧文化的魅力，使生活在遼寧的遼寧人、中國人認識到遼寧文化的價值，并力圖將遼寧悠久的歷史與文化傳播到全世界。