本書(shū)共設(shè)四章：傳統(tǒng)武術(shù)、詠春八斬刀的來(lái)歷和原理、詠春八斬刀的套路與實(shí)踐、一些體會(huì)。主要內(nèi)容包括：傳統(tǒng)武術(shù)之理論與邏輯；傳統(tǒng)武術(shù)背后之核心理論；詠春八斬刀的來(lái)歷；保留八斬刀的意義；冷兵器亦有區(qū)域性；八斬刀之獨(dú)特結(jié)構(gòu)等。

知識(shí)導(dǎo)圖是一個(gè)輔助學(xué)生學(xué)習(xí)的高效工具，可以幫助學(xué)生梳理現(xiàn)有的知識(shí)邏輯和搭建現(xiàn)有的知識(shí)體系，明晰知識(shí)重難點(diǎn)及考點(diǎn)，對(duì)高中階段的知識(shí)進(jìn)行可視化展示。同時(shí)也有助于學(xué)生對(duì)其學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行深刻的和富有創(chuàng)造性的思考，從而有利于找到解決問(wèn)題的關(guān)鍵因素和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，進(jìn)而提高學(xué)生的思考能力。本書(shū)共有8張知識(shí)導(dǎo)圖，包含語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、歷史、英語(yǔ)、政治、生物、化學(xué)和物理。我們的核心優(yōu)勢(shì)： 1.包括八科（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治） 2.幫助建立知識(shí)點(diǎn)框架，我們研發(fā)的知識(shí)導(dǎo)圖，其結(jié)構(gòu)性基于各科的復(fù)習(xí)大綱，保證了

《我的志愿》匯聚全國(guó)重點(diǎn)高校12大學(xué)科18位教授，分享專業(yè)經(jīng)歷與心得，為高中生、大學(xué)生提供專業(yè)志愿填報(bào)及學(xué)習(xí)的人生建議。助你填報(bào)理想志愿，打破信息壁壘，不走人生彎路！ 全書(shū)覆蓋了普通高等學(xué)校本科專業(yè)的12個(gè)學(xué)科門類，邀請(qǐng)吳於人、羅翔、陶勇、宋浩等教授作為每門學(xué)科的代表，啟迪專業(yè)志向，拓展學(xué)業(yè)視野。除教授外，還收錄了對(duì)各專業(yè)畢業(yè)生的訪談，揭秘真實(shí)大學(xué)生活與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。本書(shū)不僅是志愿填報(bào)指南，更是洞悉專業(yè)特性，助你做出更明智的人生選擇！

本書(shū)中,作者將學(xué)習(xí)問(wèn)題具體分為7種類型:親子/師生關(guān)系創(chuàng)傷型(主觀放棄學(xué)習(xí))、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不足型(基礎(chǔ)差學(xué)得慢)、壓力過(guò)大疲勞型(上太多課外班太辛苦)、缺乏目標(biāo)型(聽(tīng)話但學(xué)習(xí)不走心)、缺乏自信型(平時(shí)不錯(cuò)考試就緊張)、期待過(guò)高負(fù)擔(dān)型(家長(zhǎng)期待過(guò)高無(wú)法滿足)、行動(dòng)力不足型(道理都懂效率低下)。每個(gè)孩子無(wú)論成績(jī)好壞,或多或少都會(huì)遇到這七種類型的問(wèn)題,本書(shū)針對(duì)每個(gè)類型,從“學(xué)習(xí)方法”和“心理支持”兩方面提出具體、科學(xué)且切實(shí)有效的應(yīng)對(duì)方法,從根本上解決孩子學(xué)習(xí)的普遍性問(wèn)題。韓國(guó)學(xué)生、家長(zhǎng)面臨的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力和

本書(shū)是適合中小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的課外讀物。本書(shū)根據(jù)教育部新頒《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,依據(jù)中小學(xué)現(xiàn)行新編語(yǔ)文教材,收錄1-12年級(jí)學(xué)生需要背誦的208篇古詩(shī)文。陳引馳教授為重難點(diǎn)字詞進(jìn)行注音、注釋,并對(duì)全文進(jìn)行全面深入、通俗易懂的賞析,掃除學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)文的障礙。

本書(shū)是面向新時(shí)代父母的親子教養(yǎng)文集。從“不焦慮、不功利、陪孩子慢慢長(zhǎng)大”的教育理念出發(fā),精選國(guó)內(nèi)外三十余位名家的32篇育兒體悟與教育觀點(diǎn),匯編成冊(cè)。本書(shū)集合了不同領(lǐng)域、不同視角的作者:從作家(如陳丹燕、劉慈欣)到企業(yè)家(如俞敏洪),從教育學(xué)家(蒙臺(tái)梭利、孫瑞雪)到心理學(xué)家(如李松蔚)--每個(gè)家庭都各不相同,每個(gè)孩子都有閃光之處,豐富的角度帶給父母以寬廣的視野,卸下焦慮。跟名家學(xué)育兒,做從容、智慧的成長(zhǎng)型父母;用溫柔的愛(ài)包裹孩子的童年,以珍惜的心陪伴成長(zhǎng)時(shí)光。

本書(shū)是華大集團(tuán)CEO尹燁寫(xiě)給每位父母的家教書(shū),一位生命科學(xué)研究者親身實(shí)踐十年的教育手記,站在生命科學(xué)的高度思考教育問(wèn)題,幫助父母理解教育的本質(zhì),回歸教育的初衷。尹燁認(rèn)為家教難題應(yīng)先從緩解父母的焦慮入手,孩子本就是父母基因斗爭(zhēng)又合作的結(jié)果,父母應(yīng)該接受他,也一定能夠接受他。孩子不是父母的工具,成長(zhǎng)是他們專享的目的。父母與其去拔苗助長(zhǎng),不如以身作則,靜待花開(kāi)。每位父母都必須接受自己的孩子此生極大概率就是個(gè)平凡人。但平凡并不等于平庸,每個(gè)孩子終究都可以在自己熱愛(ài)又擅長(zhǎng)的領(lǐng)域里做到“平而不凡”。

本書(shū)共五部分，內(nèi)容包括：緩解焦慮、智力促進(jìn)、性格養(yǎng)成、心理探究、教育方法。解答25個(gè)常見(jiàn)家教問(wèn)題，幫助父母緩解焦慮，從容育兒。

《人物》分為四個(gè)部分：第一部，人物禮贊，探討人物發(fā)明的靈感源泉，并為塑造你的才華奠定基礎(chǔ)，以創(chuàng)作出具有超級(jí)想象力的虛構(gòu)人物。第二部，人物創(chuàng)作，闡述見(jiàn)所未見(jiàn)的人物創(chuàng)作，從由表及里的方法開(kāi)始，過(guò)渡到從內(nèi)到外，拓展到多維度和復(fù)雜性，最后以最為極端的角色作結(jié)。第三部，人物宇宙，書(shū)寫(xiě)類型人物、表演以及讀者/觀眾/人物關(guān)系。第四部，人物關(guān)系，通過(guò)鋪陳五部散文、戲劇和影視作品中的劇中人物來(lái)闡明卡司設(shè)計(jì)的原則和技巧。

本書(shū)分“思想”與“實(shí)踐”兩篇，闡述了養(yǎng)活教育思想的基本內(nèi)容，配以若干個(gè)真實(shí)案例，以佐證養(yǎng)活教育思想對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)產(chǎn)生的影響及重要意義。