本書是作者多年的研究結(jié)果、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與社會實(shí)踐的積累，其中針對3~6歲兒童家長普遍遇到的十大兒童心理教育問題給出了科學(xué)有效的處理方法，比如培養(yǎng)孩子的高情商、解決孩子的拖延問題、更好地與孩子溝通、兒童安全教育、早期性教育、緩解孩子的焦慮情緒、更好地做好學(xué)前教育等。作者以心理學(xué)方法來幫助家長更加了解自己的孩子，為孩子的未來大廈打下堅(jiān)實(shí)有愛的地基，讓大家在育兒的道路上與孩子共同成長。

父母對孩子輔導(dǎo)作業(yè)也需要一定的方法，方法用對了，恐輔癥的難題就迎刃而解了。 本書圍繞恐輔癥一系列的故事，從良好習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)、獨(dú)立思考能力、學(xué)習(xí)馬虎粗心、親子情緒感受五個(gè)方面進(jìn)行講述。將一線輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)容易出現(xiàn)的問題，都一一給出了相應(yīng)的解決方法。

78篇學(xué)習(xí)方法，直擊各科考試難題； 25篇成長日記，磨練超強(qiáng)心理素質(zhì)； 4本學(xué)霸日記，讓學(xué)習(xí)變得更簡單。

暫無

本書以馬克思主義理論的相關(guān)概念為出發(fā)點(diǎn)，以“五大發(fā)展理念”和思想教育的相關(guān)概念以及兩者之間的關(guān)系為基礎(chǔ)，客觀地整理出當(dāng)前我國高校思想教育工作的現(xiàn)狀，從而研究、探尋高校思想教育工作未來發(fā)展的新思路和新視角。將“五大發(fā)展理念”作為基準(zhǔn)，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，分別從“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”等五個(gè)方面提出一些具體可行的對策和方案，以期對推動(dòng)高校思想教育工作的新發(fā)展有所幫助。

本書共分7章，主要內(nèi)容有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展研究、教育信息化相關(guān)概念、計(jì)算機(jī)相關(guān)技術(shù)作用于教育信息化全過程、現(xiàn)代教育創(chuàng)新的主要舞臺——網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育創(chuàng)新的主要思考、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育的比較以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育的展望等。

6-12歲，正是孩子的小學(xué)階段，孩子的學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣與方法影響著孩子未來的學(xué)業(yè)。每一個(gè)父母都渴望孩子能積極主動(dòng)地求知，自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可是在實(shí)際的生活中，大多數(shù)的孩子總是在學(xué)習(xí)這個(gè)問題上出難題�！�6～12歲，孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦》通過大量有效和確實(shí)可行的教育理念、方法和策略等為家長們撰寫了一本引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)的實(shí)操性藍(lán)本。幫助家長輕松指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到高效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，取得好成績。

你是否知道，你本人（沒錯(cuò)，就是你�。┍热魏瓮婢叨几�讓孩子喜歡和著迷呢？孩子們并不需要智力玩具或者電視節(jié)目，他們需要的是你！他們真正看重的是和你在一起的快樂時(shí)光，他們需要被重視，需要和父母單獨(dú)相處而不被打擾的時(shí)間，需要和父母建立一生的親密關(guān)系！在處理與孩子溝通的問題時(shí)，控制、放任、賄賂、威脅都是家長們常用的方法。這些不同類型的教育方法都有一個(gè)嚴(yán)重的缺陷，那就是可能導(dǎo)致孩子無法以恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)情感和進(jìn)行溝通，從而無法建立起父母與孩子的親密關(guān)系，孩子也就無法得到家庭關(guān)系所帶來的歸屬感和安全感。與這些

本書對太極拳與散手的內(nèi)容進(jìn)行分析研究，包括太極拳篇與散手技術(shù)篇，對太極拳的源流與發(fā)展、特點(diǎn)、要求、功夫?qū)哟�、關(guān)節(jié)放松活動(dòng)操、培元養(yǎng)生功法、基本功、套路、應(yīng)用和散手的基本知識、基本技術(shù)及訓(xùn)練、體能訓(xùn)練等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，對人們的太極拳與散手實(shí)踐具有重要的指導(dǎo)意義。

本書通過全面扎實(shí)的田野工作和客觀翔實(shí)的數(shù)據(jù)分析，認(rèn)為798藝術(shù)區(qū)的發(fā)生和發(fā)展，是不同層次力量、不同利益方不斷博弈的結(jié)果，是市場語境下的不斷解構(gòu)和構(gòu)建過程。同時(shí)，其變遷和所遇困境又集中體現(xiàn)了中國社會轉(zhuǎn)型和文化轉(zhuǎn)型時(shí)期當(dāng)代藝術(shù)及其藝術(shù)群落的整體面貌和藝術(shù)生態(tài)。