本書共12章，內容包括：大學生心理健康教育、心理健康與人格塑造、情緒與管理、學習與應對、人際交往與溝通、職業(yè)認知與探索、職業(yè)生涯規(guī)劃與擇業(yè)、職業(yè)決策、就業(yè)形式與政策、求職準備與求職途徑等。

本書結合新時代學校美育政策要求，以推動學校戲劇美育為著力點，聚焦戲劇社團在學校戲劇活動中的功能性體現(xiàn)與能動性挖掘，力圖借助戲劇社團這一載體在推動戲劇美育落地實施的同時，同步推動以戲劇為切入點的一、二、三課堂聯(lián)動建設。具體從劇團定位、劇團名稱、指導教師、劇團架構、劇團章程、排演場地、首演劇目、經(jīng)費來源、成員遴選、活動時間等十大維度展開小學戲劇社團的建設實踐指南，進而從積極參與各類賽事、用情挖掘區(qū)域文化、注重代表劇目沉淀、扎實立足學校定位、創(chuàng)新探索課程融合、支持培養(yǎng)指導教師、銳意爭取劇場建設、敏銳聯(lián)

本書主要進行了財務管理理論分析，并探討了財務管理模式。本書從財務管理的基礎理論入手，通過分析財務管理的環(huán)境背景和制度要求，闡釋了財務管理的必要性；同時介紹了財務會計的相關職能與現(xiàn)存問題。重點針對事業(yè)單位與企業(yè)財務管理、稅收管理做了分析研究，對財務會計與管理會計融合、財務會計向管理會計的轉型做了重點論述。

本書共六章，內容包括：水環(huán)境監(jiān)測概況、水體監(jiān)測方案制訂、水質的自動監(jiān)測、主要水質監(jiān)測項目的分析及實驗測定、水環(huán)境水生態(tài)監(jiān)測、水環(huán)境監(jiān)測技術的應用。

本書在傳統(tǒng)文化的背景下，對中國傳統(tǒng)音樂文化的基礎理論和構成體系進行了介紹，讓讀者對中國傳統(tǒng)文化有了較為全面的認知，然后對中國傳統(tǒng)音樂文化的傳承展開進行分析，具體包括對傳統(tǒng)民間歌舞、傳統(tǒng)曲藝藝術、傳統(tǒng)戲曲藝術，還有傳統(tǒng)器樂與傳統(tǒng)音樂的傳承和發(fā)展的相關介紹。最后本書對基于美學理論下的中國傳統(tǒng)音樂在大學美育的實踐進行了探索。

本書主要對人力資源管理工作進行研究，從人力資源配置與優(yōu)化、人力資源管理問題、管理中的激勵機制入手，針對于ERP系統(tǒng)的人力資源管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)、人力資源配置的分析與評估做了分析研究，同時對戰(zhàn)略性人力資源管理對企業(yè)績效的影響、內部控制問題與優(yōu)化做了論述。

本書從檔案管理工作的基礎認知出發(fā)，論述了檔案管理的主要概念以及管理范圍，接著在此基礎上對檔案管理工作的主要內容和專門管理檔案工作做了闡述，并針對檔案信息資源開發(fā)及其管理進行了分析，然后對大數(shù)據(jù)環(huán)境下檔案的信息資源開發(fā)以及檔案信息化保障體系的建設做了論述。

本書主要介紹了行政事業(yè)單位內部控制與資產(chǎn)管理兩個方面的內容，首先闡述了內部控制與資產(chǎn)管理的基礎知識，然后從業(yè)務層面對行政事業(yè)單位的內部控制進行了具體分析，并對行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)的管理做了詳細講解。

本書深入闡述了行政事業(yè)單位財務管理與財務會計基礎知識，具體內容包含政府會計改革、行政事業(yè)單位會計及其特點等，重點研究了行政事業(yè)單位的預算管理、收入管理、支出管理以及資產(chǎn)管理，突出反映了行政事業(yè)單位財務改革與管理工作的最新理論與實踐成果，既有一定的理論深度，又有較強的可操作性。

本書主要選編巴蜀文化名人、著名學者田楚僑的詩文創(chuàng)作和論學懷人的隨筆小品。共分四部分：詩詞駢賦、譯詩與譯論、隨筆與雜論、高考指南。書后附錄文獻三種：田楚僑著作系年、田楚僑的交游及有關文獻、重慶市檔案館田楚僑檔案名目。