本書從陶淵明的思想淵源出發(fā)，以其生平經(jīng)歷為線索，將其青年時代、為官生涯、直到歸隱田園的人生軌跡完整、清晰地呈現(xiàn)在讀者面前，帶領(lǐng)讀者走進他所處的時代、生活和詩作，走進他的內(nèi)心獨白、掙扎和追求，力求再現(xiàn)他如何從一個在時代的泥淖中堅守的傳統(tǒng)文人走向田園隱士，構(gòu)建出令無數(shù)人向往的心靈桃花源，成為中國人的精神偶像。

本書是清代蒲松齡著《聊齋志異》的青少年白話文改編版。原著400余篇中短篇小故事，借描繪狐仙鬼怪，反映人間百態(tài)，具有濃郁的浪漫主義色彩。原著為文言文，篇幅多，并且并非每篇故事都是精品。本書從中挑選50個故事，使用現(xiàn)代漢語對文章進行改寫。改寫時尊重原文，保留原意，讓讀者無障礙閱讀一篇篇原汁原味的小故事。圖書配置了彩繪插圖。另外為了滿足讀者無障礙閱讀需求，圖書對內(nèi)容進行加工，考據(jù)原典，對重難點字詞注釋、注音。

本書是一本專門寫給少年兒童的普法書。根據(jù)少年兒童的成長特點和接受能力，模擬居家、上下學途中、校園、旅行、網(wǎng)絡等場景，選取了孩子們實際生活中可能聽到的、看到的、遇到的各種事情，以孩子喜聞樂見的故事形式弓出，依據(jù)嚴謹?shù)姆�律依�?jù)進行剖析，把枯燥的法律知識通俗化、趣味化，并配以生動有趣的漫畫，結(jié)尾還有對孩子們的諄諄教導。

在孩子的教育中，延遲滿足有著非常重要的意義，它不僅是孩子自我控制的核心和重要的技能，也是孩子社會化和情緒調(diào)節(jié)的重要部分，適當?shù)难舆t滿足有助于讓孩子從幼稚走向成熟、從依賴走向獨立。本書以日常養(yǎng)育為例，主要從激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，學會自控，培養(yǎng)意志力、抗挫力以及消除焦慮等方面，告訴父母如何引導孩子一步步實現(xiàn)延遲滿足，讓孩子在延遲滿足中鍛煉良好的自控、自律、堅韌等品質(zhì)，從小培養(yǎng)孩子過硬的素質(zhì)，未來才有掌控人生的資本。

《陶庵夢憶》共八卷，凡一百二十三篇。寄托了作者對已亡故國和已逝歲月的深深眷戀。行文兼公安、竟陵兩派之長，抒寫真性情，流傳甚廣，曾對現(xiàn)代散文產(chǎn)生過積極影響。書中還記錄了一些市民生活和曲藝的資料。

《了凡四訓》是明代思想家明代袁了凡結(jié)合自己親身的經(jīng)歷和畢生學問與修養(yǎng)，為了教育自己的子孫而作的家訓。闡明“命自我立，福自己求”的思想，指出一切禍福休咎皆自當人掌握，行善則積福，作惡則招禍，從而鼓勵兒子向善立身，慎獨立品，自求多福。該書由四部分組成，分別是“立命之分”“改過之法”“積善之方”“謙德之效”。四篇文章各自獨立成文，而義理又一以貫之。雖然文章篇幅短小，但是寓理內(nèi)涵深刻，盡現(xiàn)真善美中華文化。所以數(shù)百年來歷久不衰，為各界人士欣然傳誦。時至今日，仍然是膾炙人口、滋育身心的杰作。

孩子的學習是家長最關(guān)心的問題之一，要想讓男孩不貪玩、專注學習，且成績優(yōu)異，關(guān)鍵是喚醒男孩的學習力。本書詳細闡述了與男孩學習力相關(guān)的八大方面，書中不僅有廣大家長反映男孩學習上的種種問題，還列舉了相應的場景實例，并提出了科學的方法和建議，家長可以進行參照對比，及時發(fā)現(xiàn)男孩學習上的問題并進行督導。

《秋燈瑣憶》是錢塘文人蔣坦通過回憶而作的一部詩意散文集，記述了其與妻子關(guān)锳的日常生活，充滿了才氣、雅致與情趣。 全書敘事生動自然，文辭風雅清麗，感情真摯，動人心弦。

《素書》全書共分為六章，僅僅一千三百余字，分別從道、德、仁、義、禮五個方面進行論述，語言精練簡潔，字字珠璣，句句錦繡，將復雜的人性分析得透徹有理，對世間萬物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律把握得入木三分，在修身治國、處世智謀、人生韜略中都占有極其重要的地位�！端貢�》可謂是為人處世之經(jīng)典范本，是中華謀略之瑰寶。

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