本書匯集了大量知名女性的真實(shí)案例，從形象資本、禮儀資本、健康資本、心態(tài)資本、品位資本、信念資本、知性資本、口才資本和理財(cái)智慧、情致智慧、社交智慧、事業(yè)智慧、情感智慧、婚戀智慧、相夫智慧、教子智慧等方面分析她們光華奪目的原因，讓女人從中學(xué)到精華，完善自己，成為一個(gè)擁有傲人資本和非凡智慧的現(xiàn)代女人。

本書共六章，內(nèi)容包括：向上生長團(tuán)隊(duì)、相銜共長緣起、微班會(huì)中提煉、于科研中反思、浸潤例中成長、入悅讀中獲得。

本論文集是曲阜師范大學(xué)文學(xué)院第四屆研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新論壇的部分成果,共收錄了29篇論文,包括中國古典文獻(xiàn)學(xué)、儒學(xué)文獻(xiàn)整理及研究、中國古代文學(xué)、漢語言文字學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué),覆蓋了中國語言文學(xué)專業(yè)現(xiàn)有的所有研究方向,還收錄了學(xué)科教學(xué)(語文)和漢語國際教育專業(yè)碩士的論文。本論文集內(nèi)容廣泛,有文學(xué)作品的個(gè)案研究,有對(duì)某類文學(xué)現(xiàn)象(形象)的流變梳理,也有對(duì)作家群的研究。研究方法多樣,研究視域廣闊。本論文集的完成,是師生共同努力的結(jié)晶,也是文學(xué)

本書內(nèi)容導(dǎo)讀全書共1l章,其中各部分內(nèi)容介紹如下。第1-5章:介紹了Word文檔的編輯與排版功能、Word的圖文混排功能應(yīng)用、Word表格的編輯與應(yīng)用、Word樣式與模板功能應(yīng)用、Word文檔處理的高級(jí)應(yīng)用技巧等。第6-9章:介紹了Excel表格的編輯與美化,函數(shù)與公式的應(yīng)用,數(shù)據(jù)的排序、篩選與分類匯總,圖表的創(chuàng)建與美化,數(shù)據(jù)透視圖/表的應(yīng)用等。第10-l1章:PPT幻燈片的編輯與設(shè)計(jì)、PPT幻燈片的動(dòng)畫制作與放映等。

在新文科建設(shè)的背景下，以創(chuàng)新、融合、協(xié)同、繼承的態(tài)度推動(dòng)傳統(tǒng)社會(huì)科學(xué)的迭代升級(jí)，促進(jìn)多學(xué)科的交叉研究和深度融合。在經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)建設(shè)過程中，需要理論教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，建立適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)、新時(shí)代的大學(xué)生培養(yǎng)體系，提升學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。基于此，哈爾濱商業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院組織全體教師進(jìn)行經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)改革與探索，本書共收錄了教研論文43篇，內(nèi)容涉及創(chuàng)新人才培養(yǎng)、課程改革與建設(shè)、教學(xué)方法改革、教學(xué)管理等方面內(nèi)容。本書不僅是經(jīng)濟(jì)學(xué)科各專業(yè)一線教師近年來教學(xué)成果與實(shí)踐工作的總結(jié)，也是經(jīng)濟(jì)學(xué)院多年來開展教學(xué)方法探

本書以“智慧圖書館建設(shè)與服務(wù)”為主題，全書共分六個(gè)章節(jié)，主要講述了智能時(shí)代的圖書館資源建設(shè)與數(shù)據(jù)服務(wù)、圖書館智慧治理、智慧圖書館建設(shè)模式與路徑、智能技術(shù)應(yīng)用、智能時(shí)代的圖書館空間建設(shè)與空間再造、智能時(shí)代的圖書館資源建設(shè)、智慧服務(wù)、智庫服務(wù)、少兒智慧圖書館的建設(shè)與服務(wù)創(chuàng)新等內(nèi)容。

高考具有無可比擬的檢測(cè)、評(píng)價(jià)、反撥、反饋、激勵(lì)和導(dǎo)向功能。隨著考試改革的深化,高考英語的考試形式、試題題型、考試內(nèi)容和命題取向都有相應(yīng)調(diào)整變化。本書匯集近年來工作室領(lǐng)銜人及部門核心成員在考試命題和教學(xué)反撥等方面的研究成果,包括四個(gè)部分:一是閱讀理解分析與啟示;二是完形填空分析與啟示;三是書面表達(dá)分析與啟示;四是高考試卷分析與啟示。所有成果都已經(jīng)發(fā)表,大部分是發(fā)表于核心期刊的研究成果。本稿立足實(shí)際面向?qū)嵺`,書稿中個(gè)板塊例題多各地教研機(jī)構(gòu)精選試題、歷年高考真題。本書立足實(shí)際面向?qū)嵺`,書稿中個(gè)板塊例題

本書包括第一篇流金歲月,第二篇聚光燈下,第三篇藝苑評(píng)述,第四篇菁菁校園,第五篇屐履留痕,第六篇書碟引航,第七篇情感空間。

年少時(shí)，白璐的父親因?yàn)槠飘a(chǎn)而選擇自殺，母親為人冷漠自私，弟弟因此得了自閉癥。在成長的過程中，她生活得無比艱辛。二十六歲那年，她遇見了景言，因?yàn)楦鞣矫娴臈l件十分合適，兩人很快選擇結(jié)婚，但白璐始終不相信景言對(duì)她的感情，婚后，她對(duì)他依舊冷淡。然而，在朝夕相處中，白璐慢慢對(duì)景言動(dòng)了心，漸漸地，她也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)屬于景言的秘密……

本書分五個(gè)部分：一、王天民和他的圣陶教育；二、王天民談教育；三、王天民教育思想研討會(huì)；四、王天民在百校千師萬童計(jì)劃夏令營開營報(bào)告實(shí)錄；五、圣陶教育成果典型案例。部分介紹王天民和他的圣陶教育。第二部分記錄了作者與教育界的校長、老師，和熱愛關(guān)心教育的相關(guān)專家學(xué)者，公益界人士，企業(yè)家先后探訪圣陶學(xué)校，王校長與各界人士分享圣陶教育思想，教育理念。王校長用心良苦誨人不倦的車轱轆話反復(fù)申說，從不同的視角，唯物與唯心；不同的時(shí)空，桃花源or教育小鎮(zhèn)；不同的角色，學(xué)生與老師，根根手指都在指向他的教育之道。第三部