暫無(wú)

本書(shū)從各個(gè)方面介紹了財(cái)商的概念,也教會(huì)父母要以怎樣的方法,從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴處入手,培養(yǎng)和提升孩子的財(cái)商。其中還列舉了一些例子,幫助父母對(duì)孩子開(kāi)展財(cái)商教育。

本書(shū)是作者從事語(yǔ)文教學(xué)多年的精粹,作者認(rèn)為:“癲狂”和“放肆”本該是課堂的常態(tài)。如果只追求讓學(xué)生弄懂每句詩(shī)詞的意思,老師就會(huì)變成課本的“傳聲筒”,讓教學(xué)內(nèi)容變得無(wú)趣;但如果完全不理教材,全然自主發(fā)揮,就會(huì)脫離客觀文本。本書(shū)遴選了22篇課堂實(shí)錄,基于以“為人”的教育理想的指引,真實(shí)、扎實(shí)和樸實(shí)地落實(shí)自己的教學(xué)目標(biāo),同時(shí),在“待完滿”教學(xué)理念的指導(dǎo)下,相信學(xué)生,依靠學(xué)生,充分相信學(xué)生的潛能,讓學(xué)生在讀中識(shí),讀中悟,讀中問(wèn),讀中說(shuō),讀中議,讀中寫(xiě),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,語(yǔ)文課堂教學(xué)

本書(shū)是一本教育類圖書(shū)。主要講述了一位從教二十幾年的一線英語(yǔ)教師對(duì)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的思考與總結(jié)。本書(shū)通過(guò)大量生動(dòng)的充滿教育樂(lè)趣和教育智慧的小故事,涵蓋了英語(yǔ)教學(xué)策略與教學(xué)小技巧,以豐富的教育教學(xué)案例以及“SEA”英語(yǔ)生動(dòng)課堂課例,為初中英語(yǔ)課堂教學(xué)以及班級(jí)管理提供了對(duì)策,展現(xiàn)了作者的教育情懷與“生態(tài)英語(yǔ),生動(dòng)課堂”的教育教學(xué)思想。本書(shū)是一本教育類圖書(shū)。主要講述了一位從教二十幾年的一線英語(yǔ)教師對(duì)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的思考與總結(jié)。本書(shū)通過(guò)大量生動(dòng)的充滿教育樂(lè)趣和教育智慧的小故事,涵蓋了英語(yǔ)教學(xué)策略與教

本書(shū)是一本教學(xué)文集,講述了珠海市第三中學(xué)課程體系建構(gòu)方面的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。本書(shū)論述全面、深刻,是一本豐富的課改教育文集,可以為一線教育工作提供很好的范例。珠海市第三中學(xué)謹(jǐn)承“求真、崇善、尚美”的校訓(xùn),堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本,為社會(huì)需要育人”的辦學(xué)理念和“面向全體、教有所長(zhǎng)、學(xué)有所得”的教學(xué)理念,經(jīng)過(guò)30多年的發(fā)展,走出了一條“以人為本、育人為先、教學(xué)相長(zhǎng)、注重特色、辦人民滿意的學(xué)校”的辦學(xué)之路,贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。本書(shū)從閱讀、傳統(tǒng)課堂、信息化課堂、教學(xué)創(chuàng)新等版塊對(duì)當(dāng)前珠海市第三中學(xué)在教學(xué)上的模式做了深

本書(shū)針對(duì)兒科臨床工作需要,編者總結(jié)歸納臨床經(jīng)驗(yàn),旨在讓讀者拓寬思路,提供一些診療方案,以求幫助兒科醫(yī)護(hù)人員掌握兒童生長(zhǎng)發(fā)育的一般規(guī)律,不同時(shí)期兒童預(yù)防保健的重點(diǎn),掌握兒童常見(jiàn)病和多發(fā)病的臨床診斷、鑒別診斷要點(diǎn)和治療原則,尤為重要的在于掌握兒童疾病診斷和鑒別診斷的正確的臨床思維方法。本書(shū)涉及小兒各系統(tǒng)臨床常見(jiàn)疾病的救治與保健,包括新生兒疾病、小兒心血管系統(tǒng)疾病、小兒神經(jīng)系統(tǒng)疾病、小兒呼吸系統(tǒng)疾病、小兒消化系統(tǒng)疾病、小兒感染病、小兒血液病、小兒急診急救、兒科護(hù)理及小兒保健等。對(duì)于涉及的各種臨床慢正牧

《明暗》以開(kāi)化后的日本明治時(shí)代，電氣化之后的東京為背景，以新婚半年的津田夫婦一月內(nèi)的生活經(jīng)歷和感情糾葛為線索，主要描繪了日本中上階層的親族關(guān)系、人情往來(lái)、代際沖突，也反映了他們與底層之間近乎不可調(diào)和的隔閡與矛盾。小說(shuō)以應(yīng)接不暇的人物活動(dòng)、表情對(duì)話和心理描寫(xiě)，塑造了多個(gè)性格鮮明、立場(chǎng)各異的人物，更通過(guò)一次次精彩的人物對(duì)話，呈現(xiàn)了一幕幕緊鑼密鼓、唇槍舌劍下的明爭(zhēng)暗斗。

公元22世紀(jì)的一天，月表發(fā)生爆炸，爆炸掀起的石塊形成人類史上**的流星雨襲擊地球，地球滿目瘡痍，這是一場(chǎng)陰謀還是一次純粹的天災(zāi)？誰(shuí)又能來(lái)拯救地球呢？

光明天干圣徒在進(jìn)入龍谷的過(guò)程中，遇到了龍族第一強(qiáng)者地龍之祖。他們必須拼盡全力，才能越過(guò)這道屏障，順利進(jìn)入龍谷。在龍谷苦修半年之后，陳思璇以十大名酒之一為代價(jià)，雇姬動(dòng)陪她返回東木帝國(guó)解除婚約。身在皇宮，姬動(dòng)和陳思璇面臨種種危機(jī)。大戰(zhàn)之中，姬動(dòng)憑借自身強(qiáng)悍的實(shí)力，先后擊潰林家三人，東木帝國(guó)兩大至尊強(qiáng)者終于出現(xiàn)。

心動(dòng)，緣起，用雙腳丈量故鄉(xiāng)，生發(fā)出一幅蘊(yùn)藏深厚的長(zhǎng)安畫(huà)卷�！堕L(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁》是一部在故鄉(xiāng)游走的散文集，由“尋秦跡”“漢家陵闕”“樊川八寺”“古寺云煙”“尋跡陳樹(shù)藩”“止戰(zhàn)之殤”六個(gè)部分組成。全書(shū)既是作者的游記，也是作者雜糅自己的人生閱歷、考古經(jīng)歷而成的所思所想。本書(shū)的主題是長(zhǎng)安，無(wú)論是城內(nèi)探秘或是野外尋蹤，都有對(duì)關(guān)聯(lián)人和物的聯(lián)想，例如爬過(guò)雄偉壯觀的漢高祖劉邦的長(zhǎng)陵，就不免想去山東憑吊項(xiàng)羽的葬身之處；走訪了下馬陵董仲舒的衣冠冢，就忍不住要去河北大董故莊村看董圣故里。全書(shū)循著歷史的主線，思考人物命運(yùn)