《經濟數學》在編寫時注重數學思想的滲透，重視對數學概念的產生及發(fā)展的分析。在內容上由淺入深，既保持了數學理論的系統(tǒng)性，又重點突出了數學方法在經濟、管理等領域中的應用。對經濟、管理領域中廣泛涉及的生產成本、商品需求、價格彈性及邊際分析等常用概念，從數學的角度給以定量描述與分析計算。在10章還介紹了經濟、管理學上常用的數學模型，便于經濟、管理學工作者參考查閱。

一代有一代的文學，元一代的文學就是元曲。在中國古代文學發(fā)展史中，元曲與唐詩、宋詞并稱，從而形成了我國文學史上的三個極為光輝燦爛的時代文學。若從中國詩歌的發(fā)展史來看，它們是既有共同特點又各具特色的三種不同體裁的詩歌。后者又都是對前者的繼承與發(fā)展。用人們熟悉的術語來說，就是后者是前者的解放。這種解放，本身就表現(xiàn)為一系列的藝術創(chuàng)新。元代散曲風格多樣，主要可以分豪放、清麗兩派。豪放派以馬致遠為代表，清麗派則首推張可久。前期是以豪放本色為主流，清麗之作也有重要地位。后期則以清麗為主，豪放為輔，并帶有江南文

霍達主編的《土木工程概論》作為全國土木工程專業(yè)實用創(chuàng)新型系列規(guī)則教材之一，是依據教育部《普通高等學校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》和對土木工程專業(yè)人才的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)方案要求編寫而成的。 《土木工程概論》主要介紹土木工程各個分支學科所涉及的內容，力求反映土木工程專業(yè)的總體情況和*發(fā)展狀況。全書共十三章，主要包括土木工程勘察與設計、工程材料、建筑工程、道路與鐵道工程、橋梁與隧道工程、水工結構工程、土木工程相關專業(yè)（如建筑設計、交通工程、給排水工程、暖通空調工程等）簡介、土木工程施工、建設項目管理

本書是以傳播理論為框架，以文獻資料為依據研究包公文學形象的生成、演變、擴散等機制的學術著作。作者認為，是文學傳播成就了包公。以傳播的控制、內容、媒介、受眾、效果、情境、動機等分析模式，借鑒了敘事理論和口頭程式理論，運用數據統(tǒng)計、文獻分析、田野調查等實證方法，分析包公傳播的社會環(huán)境，探討包公獲得成功傳播的文化心理動因。歷史上包公文學的成功傳播是“多級，，傳播規(guī)律和媒介權力支配的結果。元雜劇在一定程度上成了準大眾傳播媒介，對社會輿論產生了“議程設置的功能”。包公文學在城市的傳播，依賴于明清以來蘇州、

本書包括：中軸線，紫禁城的古獅，寺觀古獅，王府門前古獅，園林、墓地古獅，望柱古獅，散落京城內外的古獅，文物單位收集的古獅等。

1968年的圣尼古拉節(jié)，一個柏林大學生在收音機里聽到，宣判他□好朋友父親死刑的納粹法官雷澤□終被宣告無罪釋放。他義憤填膺，決定放棄一切為好友討還公道。在準備刺殺計劃的過程中，這個年輕人研究了朋友的家庭歷史，進一步增強了采取行動的決心。特別是死者的遺嫣安內麗澤在1945年以后陷人了一系列的司法丑聞之中，這一切都呼喚他去復仇。他放棄了學業(yè)及和平主義的理想，甚至失去了女友卡特琳，一步一步走向他的計劃……編年史專家弗里德里希一克里斯蒂安德里烏斯將一個動人的故事講得環(huán)環(huán)相扣，他巧妙地把四個時間層面揉合到了

《工程事故分析與處理(第2版)》為《全國高職高專土木工程專業(yè)系列規(guī)劃教材》之一。書中系統(tǒng)地介紹了建筑工程事故的類別、原因分析及處理方法等。內容包括：建筑物的檢測和可靠性鑒定；地基、基礎工程的事故處理；鋼筋混凝土結構事故處理；砌體結構事故處理；鋼結構事故處理；滲漏事故處理；舊房的增層與改造等。全書內容密切聯(lián)系實際，針對工程中常見的質量事故，詳盡地分析了其原因及處理方法，并列舉了一些工程實例�！豆こ淌鹿史治雠c處理(第2版)》可作為高等工程�？茖W校、高等職業(yè)技術學院、成人教育學院等的土木工程專業(yè)的教材

暫無

宗教藝術可以分為造型藝術和表現(xiàn)藝術兩大門類，前者基本以靜止的形態(tài)出現(xiàn)，包括繪畫、雕塑、建筑及工藝美術等，需要受眾具備主觀的審美要求；后者基本以運動的形態(tài)出現(xiàn)，包括念誦、儀軌、經懺、對白、音樂、舞蹈、雜技、幻術、戲曲、戲劇等，對受眾具有主動的審美感召。中國佛教在兩千年的發(fā)展中，為后人留下了豐富的造型藝術和表現(xiàn)藝術。造型藝術已經有很多人研究，成績斐然，而表現(xiàn)藝術是一個新開墾的領地，本書堪稱填補空白之作。本書以對佛教理論的深入研究為基礎，站在佛教自身發(fā)展的角度，考察佛教表現(xiàn)藝術發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律，力圖建

《高等學校食品專業(yè)系列教材：食品標準與法規(guī)》共分八章，以食品標準、法規(guī)、合格評定程序為主線，分別介紹了標準、法規(guī)、合格評定程序的基本概念，技術性貿易措施與《TBT協(xié)定》和《SP協(xié)定》，標準化工作的基礎與方法，我國食品標準體系與食品企業(yè)標準化工作方法，我國食品法律法規(guī)體系和國際食品標準與法規(guī)介紹，食品質量管理體系與食品認證程序及要求等。 《高等學校食品專業(yè)系列教材：食品標準與法規(guī)》可作為高等學校食品科學與工程、食品質量與安全、食品營養(yǎng)與檢驗等食品相關專業(yè)有關課程的教材，也可供食品