本書從高校體育教學的基本知識出發(fā)，深入且全面地研究了當前我國高校體育教學發(fā)展現狀與趨勢，在就其現狀與發(fā)展趨勢有一準確認知的基礎上，從改革創(chuàng)新的角度出發(fā)，立足于學生身心健康發(fā)展以及學生對體育學習興趣的培養(yǎng)角度，研究了包括教學方法、異步教學方法、多頑饋教學法等多種新型體育教學方法在高校體育教學中的創(chuàng)新應用，著重研究了這些新型體育教學方法的創(chuàng)新應用效果與思路，使體育教學理論充分應用于教學實踐。

在這本詩歌集中，許嵐通過對故鄉(xiāng)的河流、莊稼、花草、樹木、風、霜、雨、露、親人的謳歌，描繪了一幅一幅中國農業(yè)生態(tài)的絢爛風景。無論詩人對農事的鋪展，農作物的刻寫，還是對農人人倫日常的深情謳歌，都表達了詩人推己及人的同理心，所以同情心、悲憫心成為許嵐的抒情方式和想象方式，溫婉、關懷、無我、樸實成為許嵐詩歌的抒情基調。 許嵐所創(chuàng)作的詩歌是應時代而生的，不矯揉造作，在抒發(fā)個人情感的同時，與這個偉大的時代相結合。形成新時代的詩歌形象。這一點很重要。一位詩歌評論家如此評價許嵐的作品。

本書獨辟蹊徑，解析貶謫黃州的蘇軾緣何時復扁舟越大江，縱游武昌(今鄂州市)；還原940年前鄂州的勝絕山水、厚重底蘊、溫情人文。書中細致入微地記述了蘇軾與鄂州市的特殊情緣，突出了鄂州蘇軾文化的獨特歷史印記，填補了蘇軾研究以及湖北和鄂州相關歷史文化研究的空白。

本書匯集了羅振亞教授在哈爾濱師范大學、東北師范大學、南開大學指導的博士生和部分碩士生的文章,是學生們?yōu)槔蠋熈�十歲生日奉獻的一份禮物,也是對他從教四十周年的一次紀念。書稿分為“春風化人”“‘先鋒’回響”“詩潤心田”三個專輯,涉及學生對導師為師為人的印象與感悟、羅振亞的中國新詩研究和詩學建構的價值、詩歌創(chuàng)作的審美品格等內容。

本書共分為“水繪時間”“舊雨”“一整個少年的積雪”“宜男暮春”“晨光書聲”“燈花”“一個人的江西后花園”“月光抽屜”八輯，收錄《立春，春秋古白》《謙謙君子與不可方物》等散文。內容多圍繞作者家鄉(xiāng)的人情或事物展開，記錄作家的少年人生經歷和對往事的感慨，收錄作家工作之余的生活趣味如觀山望水，賞花斗草，讀書品茶等，以散文家的視角和優(yōu)美的語言描寫了作者心中的故鄉(xiāng)和親情。

作為第三產業(yè)的重要組成部分，旅游業(yè)對地區(qū)經濟的影響一直以來都是旅游經濟學關注的重點和熱點問題。本書聚焦旅游業(yè)發(fā)展對城市經濟發(fā)展的影響、高速鐵路對旅游業(yè)發(fā)展的影響、旅游業(yè)發(fā)展政策評估三個前沿學術問題，運用旅游經濟學的相關原理對中國旅游業(yè)的發(fā)展進行了分析與探討。

沒有誰愿意打水球，可在時代的大染缸里，生活會讓人變得世故圓滑，變得平庸碌碌，變得離當初自己討厭的那般模樣越來越近�！兑荒钪�差》《人緣之戀》《機遇》《背叛》《發(fā)現》……這樣一些標題，融入時代背景中后，就立刻鋪展出了人間冷暖、世態(tài)萬千。讀著故事，不知不覺就走進了濃縮的生活，靠近了另一面的自己。

本書是一部短篇小說集，收錄作者發(fā)表在文學刊物上的16篇愛情主題的作品。作者通過描寫各行業(yè)、各階層不同男女的愛情故事，展示社會各階層的工作生活狀態(tài)和為追求美好愛情、幸福生活所付出的努力，藝術地再現了當代人的奮斗精神和美好心靈。作品反映的都是基層普通人的生活、工作和愛情，但愛情是主題，很多愛情故事都是自然發(fā)生，作者試圖通過不同的愛情故事，展現人們的愛情與生活、愛情與工作、愛情與人的心靈之間的關系，用小說的形式探討愛情的真諦。

本書是從作者六年來的習作中擇取部分，編成《閑云續(xù)集》，是作者對六年創(chuàng)作實踐的回顧和總結，以期在新的起點上繼續(xù)前行。本書內容主要包括：丁酉清吟、戊戌小唱、已亥雜詩、庚子長歌等八個部分。

本書共分為十四章。首先，對水利工程做了基本的介紹，闡述了水利工程建設的必要性，水利工程的分類，水利工程建設項目法人；其次，闡述了水利工程的主要類型，包括地基處理工程、導截流工程、爆破工程、土石壩工程、重力壩工程、管道工程和水閘；再次，提出了水利工程項目管理的模式，并從水利工程建設項目合同管理、水利工程建設項目成本管理、水利工程建設項目質量管理、水利工程建設項目進度管理、水利工程檔案管理、水利工程建設項目風險管理等幾方面闡述了如何對水利工程項目進行管理；最后，闡述了水利工程建設施工企業(yè)如何進行安全