本書是全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2017年度教育部重點課題“城鄉(xiāng)統(tǒng)籌背景下老年教育資源供給的第三空間路徑研究”(DKA170427)的研究成果�；�于積極老齡化與空間學(xué)的理論視角，探索老年教育資源供給第三空間路徑系統(tǒng)，其最高旨要為構(gòu)建新時代老年教育體系，以應(yīng)對人口老齡化程度加深帶來的個體發(fā)展需求暴增與社會發(fā)展進步阻滯的多重交互現(xiàn)象。全書從總論、學(xué)校教育路徑供給老年教育資源、社區(qū)教育路徑供給老年教育資源、社會教育路徑供給老年教育資源、公益組織路徑供給老年教育資源、老年人自治路徑供給老年教育資源六個章

1948年、1961年兩次柏林危機，危急萬分，堪稱冷戰(zhàn)溫度計的爆表時刻，但最終都化險為夷。柏林危機見證了二戰(zhàn)結(jié)束之后，美國與蘇聯(lián)由盟友轉(zhuǎn)變?yōu)閿橙�，進而在德國相互較量的故事。

1956年的匈牙利事件是當(dāng)時社會主義陣營內(nèi)部出現(xiàn)的一次重大危機。綜觀整個戰(zhàn)后社會主義陣營的歷史，其內(nèi)部沖突與國際矛盾一直層出不窮，從蘇南沖突到民主德國的六·一七事件，從波茲南事件到匈牙利事件，從布拉格之春到波蘭團結(jié)工會，理解這些歷史事件的來龍去脈，將有助于更好地把握蘇聯(lián)與其他東歐社會主義國家的關(guān)系，認識東歐國家社會主義制度最終失敗的原因。

1962年爆發(fā)的古巴導(dǎo)彈危機事件是整個冷戰(zhàn)期間唯一一場有可能把整個人類社會拉入核戰(zhàn)爭的危機，長期以來受到關(guān)注。本書介紹了古巴導(dǎo)彈危機爆發(fā)的背景和緣由、美蘇如何處置古巴導(dǎo)彈危機，以及古巴導(dǎo)彈危機的后續(xù)影響等內(nèi)容，有助于提醒我們?yōu)闃?gòu)建一個和平、安全的國際環(huán)境而不懈努力。

本書全面收錄朝鮮半島、日本的全部買地券現(xiàn)存事例，選取浙江、江蘇兩省買地券的事例，以比較的視點，考古出土物為中心，力圖展現(xiàn)東亞買地券文化的傳播與變遷。全書由三部分構(gòu)成：一是總論；二是中國、日本、朝鮮半島買地券事例的高清照片展示和解說；三是專欄，對其他買地券事例或與買地券有關(guān)的信仰進行介紹或說明。

本書記錄了北美東海岸海洋動物的行為及其生存和死亡等現(xiàn)象，可謂一部海洋百科。本書描寫細致，結(jié)構(gòu)精巧，語言十分優(yōu)美，海洋生命的鮮活、自然特有的溫暖躍然紙上。

本書聚焦了改革開放40多年來鄉(xiāng)村自治、鄉(xiāng)村法治、鄉(xiāng)村德治、鄉(xiāng)村生態(tài)治理等領(lǐng)域的歷史發(fā)展，通過對諸領(lǐng)域鄉(xiāng)村治理形態(tài)及其成因的揭示，歸納出諸領(lǐng)域鄉(xiāng)村治理的模式與啟示，試圖建構(gòu)出我國鄉(xiāng)村治理走向善治的理論圖景：多維治理模式的協(xié)同共進。即以德治為引領(lǐng)，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化的作用：以法治為基礎(chǔ)，推動鄉(xiāng)村治理程序正義的實現(xiàn)；以自治為導(dǎo)向，有效推動鄉(xiāng)村治理民主化進程；以生態(tài)治理為保障，促進美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的實現(xiàn)。依此探尋新時代鄉(xiāng)村治理的中國話語、中國方案、中國路徑和中國智慧。

本書內(nèi)容包括：國內(nèi)外連動結(jié)構(gòu)研究綜述；漢語連動結(jié)構(gòu)的重新界定和分類；漢語連動結(jié)構(gòu)的句法語義限制條件；漢語連動結(jié)構(gòu)形成的動因；連動結(jié)構(gòu)及其相關(guān)句式的同和異；漢語連動結(jié)構(gòu)的跨語言對比研究；漢語連動結(jié)構(gòu)的最簡分析。

本書共分六章，主要內(nèi)容包括：五四時期統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作的起步與發(fā)展；《新瓊崖評論》對統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作的創(chuàng)新；省港大罷工時期統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作的發(fā)展；克復(fù)瓊州后瓊崖統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作的重點；建立瓊崖黨組織，引領(lǐng)瓊崖統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作發(fā)展進入新時期等。

本書基于神經(jīng)美學(xué)、積極心理學(xué)、藝術(shù)治療和美育心理學(xué)等交叉學(xué)科的理論研究和前沿發(fā)展，論述了積極藝術(shù)心理療愈的概念、心腦機制、功能及技術(shù)等問題，分析呈現(xiàn)了在創(chuàng)造性、積極特質(zhì)及正向情緒等方面的藝術(shù)療愈案例。