本書(shū)主要透析小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)的種子課例,從教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)說(shuō)課、課堂實(shí)錄四部分內(nèi)容進(jìn)行了闡述。每一個(gè)課例都是基于學(xué)生明白的基礎(chǔ)上開(kāi)展教學(xué):如何根據(jù)學(xué)生實(shí)際選擇合適的材料,如何在“材”的展現(xiàn)過(guò)程中有序地層層遞進(jìn),如何在“序”的呈現(xiàn)過(guò)程中引導(dǎo)著逐步明白,如何在“想”的展開(kāi)過(guò)程中幫助搭好支架,使學(xué)生的思考漸漸豐滿起來(lái),從而達(dá)成知識(shí)的理解掌握。本書(shū)每個(gè)課例都是作者與教學(xué)團(tuán)隊(duì)在課堂實(shí)踐中總結(jié)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),希望有助于一線教師教學(xué)時(shí)想明白、說(shuō)明白、上明白,面對(duì)教學(xué)樹(shù)立全局觀念,從而推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)

本書(shū)引進(jìn)自世界知名的Springer出版社，是一部全面介紹當(dāng)代肥厚型心肌病基礎(chǔ)理論及應(yīng)用技術(shù)的經(jīng)典教科書(shū)，由來(lái)自美國(guó)紐約Westchester醫(yī)學(xué)中心的SrihariSNaidu教授傾力打造。本書(shū)為全新第2版，共31章，涵蓋了肥厚型心肌病的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)過(guò)程、自然病史、病理學(xué)和病理生理機(jī)制、診斷方法、治療和預(yù)后、初診和隨訪、卓越治療中心的建立等內(nèi)容，系統(tǒng)總結(jié)了相關(guān)研究的進(jìn)展。書(shū)中所述均基于臨床研究和病例報(bào)告，力求客觀準(zhǔn)確，同時(shí)配有大量影像、病理圖片及手繪插圖，并提供了與各種診治技術(shù)有關(guān)的臨床數(shù)據(jù)，闡

本書(shū)引進(jìn)自世界知名的Springer出版社，是一部新穎、獨(dú)特的甲狀腺細(xì)針穿刺參考書(shū)，由來(lái)自日本的KennichiKakudo教授聯(lián)合Kuma醫(yī)院、密歇根大學(xué)醫(yī)學(xué)院、克利夫蘭大學(xué)醫(yī)院等多家醫(yī)療中心及日、美、中多國(guó)細(xì)胞學(xué)、病理學(xué)專家共同執(zhí)筆完成。書(shū)中各章所述均以經(jīng)典病例為主線，繼而延伸至臨床表現(xiàn)、影像學(xué)特點(diǎn)、細(xì)胞學(xué)表現(xiàn)、鑒別診斷、大體標(biāo)本及組織學(xué)診斷，后以著者的精彩討論收尾。本書(shū)為全新第2版，不僅對(duì)前一版的重要內(nèi)容（如各類甲狀腺疾病的細(xì)胞形態(tài)學(xué)特點(diǎn)、鑒別診斷和常見(jiàn)的診斷誤區(qū)）進(jìn)行了深入擴(kuò)展，同時(shí)還關(guān)

高總近雇了個(gè)保鏢，按天給錢(qián)的那種。病病歪歪的小白臉，還沒(méi)有高總壯實(shí)，一看就不是什么正經(jīng)保鏢……Siri，我覺(jué)得這保鏢雇得有點(diǎn)不值。值與不值，都在你的心里。？

“一日之計(jì)在于晨”，我們精編了《小學(xué)英語(yǔ)晨讀背誦經(jīng)典（上下冊(cè)）》，希望幫助小學(xué)生們利用好早晨的時(shí)間。本書(shū)所選材料均符合小學(xué)生的認(rèn)知水平，語(yǔ)言流暢優(yōu)美，適合朗讀或背誦。全書(shū)分為上、下冊(cè)。上冊(cè)以兒歌、詩(shī)歌為主，下冊(cè)以詩(shī)歌、故事為主，長(zhǎng)度、難度循序漸進(jìn)，適合不同水平的小讀者使用，同步提升小讀者們的英語(yǔ)水平和文學(xué)素養(yǎng)。本書(shū)贈(zèng)專業(yè)外教錄音，讀者請(qǐng)登錄www.wsbookshow.com免費(fèi)下載或掃描封底二維碼在線聽(tīng)。每天5分鐘，耳、口、腦聯(lián)動(dòng)，有效提高英語(yǔ)聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀水平，增強(qiáng)理解和記憶能力！

本書(shū)對(duì)近代日語(yǔ)中的漢字，主要是近代漢語(yǔ)中的白話語(yǔ)詞匯（也稱為唐話）進(jìn)行綜合性的研究。具體而言，中國(guó)的白話詞匯流入日本，對(duì)日語(yǔ)特別在語(yǔ)言學(xué)層面產(chǎn)生了極大的影響，同時(shí)也與日本文學(xué)產(chǎn)生融合。本書(shū)將緊緊圍繞日語(yǔ)語(yǔ)言和日本文學(xué)層面，就中國(guó)明、清時(shí)代的白話詞匯在日本的流傳、傳播進(jìn)行分析和研究，探討中國(guó)白話詞匯在日本的傳播，可以明確中國(guó)白話文學(xué)、日本文學(xué)、日本傳統(tǒng)的漢文學(xué)的融合過(guò)程，對(duì)促進(jìn)了解中日文化交流史具有重要學(xué)術(shù)價(jià)值，同時(shí)也對(duì)漢語(yǔ)域外傳播的研究起到推動(dòng)作用。

本書(shū)從四季調(diào)養(yǎng)的角度出發(fā)，脈絡(luò)清晰、內(nèi)容翔實(shí)地解析各個(gè)季節(jié)的不同氣候特點(diǎn)以及易發(fā)、多發(fā)疾病，從養(yǎng)、治的角度對(duì)各個(gè)季節(jié)特點(diǎn)進(jìn)行養(yǎng)生總則說(shuō)明，還涉及經(jīng)絡(luò)與穴位養(yǎng)生、中藥養(yǎng)生、情志養(yǎng)生、運(yùn)動(dòng)養(yǎng)生等方方面面的內(nèi)容，為您構(gòu)建一個(gè)綜合的保健體系。在裊裊茶香里捧讀此書(shū)，它會(huì)激活你的健康密碼，一切答案都將自然呈現(xiàn)。

留在大城市還是去小地方定居？如何選擇工作地點(diǎn)？怎么判斷哪座城市有發(fā)展?jié)摿�？同一種工作，在不同城市的收入為何差距很大？為什么有的城市留不住人？大城市需不需要低端勞動(dòng)力？為什么大城市的房?jī)r(jià)這么高？近年來(lái)為何各地上演搶人大戰(zhàn)？老牌城市如何突破發(fā)展的瓶頸？在過(guò)去數(shù)十年中，地理位置的因素對(duì)于薪水、人口流動(dòng)的作用越加重要，在面臨找工作、遷徙等重要的人生抉擇時(shí)，如何做出理性的判斷？本書(shū)論述的內(nèi)容涉及收入差距、房?jī)r(jià)、結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、教育、移民等各個(gè)方面，無(wú)一不是關(guān)系到家庭與個(gè)人生活福祉、國(guó)家和地區(qū)繁榮的重要

這是一部經(jīng)典心理學(xué)作品。這本書(shū)提出了驚世駭俗的“暴民理論”,顛覆了人們對(duì)群體的通常認(rèn)識(shí)。首先,群體是一種新的生命體。當(dāng)不同的個(gè)體聚集成群體,就仿佛變成了一個(gè)獨(dú)立的生物,它有自己的性格、情緒、行為模式。第二,群體會(huì)抑制個(gè)人的理性反思能力。一個(gè)人無(wú)論多么聰明、理性,一旦進(jìn)入群體,就會(huì)變得盲目、沖動(dòng)。他會(huì)不加懷疑地接受群體提供的意見(jiàn)、想法和信念,盲目地模仿群體中其他人的行為和態(tài)度。第三,群體沖動(dòng)、易受暗示,容易變得情緒高漲甚至激憤。暴徒們會(huì)因?yàn)槌闪巳后w的一員而感到力量無(wú)窮,不允許自己的任何愿望受阻。第

《小學(xué)六年影響孩子的一生》是知名學(xué)者儲(chǔ)殷教授，寫(xiě)給中國(guó)家長(zhǎng)的教育指導(dǎo)書(shū)。成年人的世界通常是穩(wěn)定的、可預(yù)期的、可復(fù)制的，但當(dāng)你有了孩子時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你生活當(dāng)中一個(gè)的變數(shù)出現(xiàn)了。孩子的心智與身體快速發(fā)育，往往迫使我們不停地調(diào)整自己的節(jié)奏，每半年、每一年，我們都幾乎是在面對(duì)一個(gè)全新的孩子。小學(xué)六年，父母要針對(duì)不同年級(jí)孩子的身心發(fā)育特點(diǎn)去教育孩子，針對(duì)這一階段出現(xiàn)的現(xiàn)象，本書(shū)提供了多個(gè)角度和案例，給家長(zhǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的方案。希望我們能成為更好的家長(zhǎng)，讓我們的孩子成為更好的孩子。