本書(shū)共分八章。第一章主要介紹了音樂(lè)教育的相關(guān)概念，并結(jié)合素質(zhì)教育理念分析了音樂(lè)教育。第二章至第七章主要從多元智能理念、德育理念、審美理念、多元文化理念、生態(tài)理念、信息化理念等多個(gè)維度系統(tǒng)論述了新理念對(duì)音樂(lè)教育發(fā)展的引領(lǐng)作用，并分別提出了具體的發(fā)展策略或路徑。第八章從音樂(lè)教師的能力建設(shè)方面論述其對(duì)音樂(lè)教育發(fā)展的保護(hù)作用，具體包括音樂(lè)教師的素質(zhì)與能力、音樂(lè)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的影響因素與具體策略、音樂(lè)教師繼續(xù)教育等內(nèi)容。

本書(shū)收錄了“大地文心”第五屆生態(tài)文學(xué)作品征文活動(dòng)的部分優(yōu)秀征文作品，以及“大地文心”生態(tài)文學(xué)作家采風(fēng)遼寧行、云南行的優(yōu)秀作品，呈現(xiàn)了生態(tài)文明建設(shè)的地方實(shí)踐。

本書(shū)收錄了芥川龍之介的中短篇小說(shuō)共十篇，選篇審慎，所選篇目皆取材新穎、清潔新奇，充分展現(xiàn)了芥川用冷峻的文筆和簡(jiǎn)潔有力的語(yǔ)言敘述社會(huì)現(xiàn)象的創(chuàng)作特色。本書(shū)收魯迅翻譯《羅生門(mén)》《鼻子》兩篇及夏丐尊翻譯《秋》《南京的基督》兩篇經(jīng)典譯作，其余《地獄變》《河童》《蜘蛛之絲》《芋粥》《密林中》《某愚人的一生》七篇由宋剛新譯。

本書(shū)收錄日本著名作家太宰治的代表作《人間失格》《斜陽(yáng)》�！度碎g失格》是太宰治生平最后一部作品，也是他最重要的作品。全書(shū)由作者的序言、后記，以及主角大庭葉藏的三個(gè)手札組成，描寫(xiě)主角從青少年到中年，為了逃避現(xiàn)實(shí)而不斷沉淪，終于一步步走向自我毀滅的悲劇，抒發(fā)自己內(nèi)心深處的苦悶，以及渴望被愛(ài)的情愫。另一部作品《斜陽(yáng)》，以戰(zhàn)后日本的混亂為背景，描寫(xiě)了落沒(méi)貴族的生活。貴族們以各自不同的態(tài)度面對(duì)身份地位的變遷，重新找尋自我。主人公和子最終變成堅(jiān)強(qiáng)、有勇氣的女人。她決意不依靠男人，而靠自己，去完成對(duì)“舊道德”的

本書(shū)講述自鄉(xiāng)野老家來(lái)到大阪的商鋪?zhàn)鰧W(xué)徒的男子佐助，愛(ài)上了主家美貌聰慧的目盲女兒春琴，在同她相處的那段并不漫長(zhǎng)的歲月，他放棄了作為普通男子幾乎可以放棄的全部，轉(zhuǎn)而為她牽手引路，照顧起居，隨她修習(xí)三味線。后來(lái)她容顏被毀，他旋即自殘雙目，幾乎未有遲疑，甚至固執(zhí)地認(rèn)為，抹殺掉此端這張不再是“她”的容顏，存留于記憶中的“她”的形象便能抵達(dá)永恒。

本書(shū)是日本20世紀(jì)著名作家堀辰雄的中篇小說(shuō)選，收錄《起風(fēng)了》《曠野》《神圣家族》《魯本斯的偽畫(huà)》《麥蒿帽子》《燃燒的臉頰》《美麗村》七部作品。

本書(shū)是日本文學(xué)家太宰治的散文集，收錄《津輕》《青森》《佐渡》三篇。

本書(shū)主要內(nèi)容包括：《小說(shuō)燈籠》《貓頭鷹通信》《關(guān)于服飾》《香魚(yú)千金》《誰(shuí)》《恥》《小相薄》《禁酒之心》《厚顏無(wú)恥》《作家的手帕》等。

本書(shū)共分為9個(gè)章節(jié)，第一章介紹信息化對(duì)教學(xué)的影響，第二章介紹信息化課程教學(xué)設(shè)計(jì)概述，第三章介紹信息化課程教學(xué)創(chuàng)建基礎(chǔ)，第四章介紹信息化教學(xué)資源設(shè)計(jì)，第五章介紹交互式信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，第六章介紹協(xié)作式信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，第七章介紹運(yùn)用Moodle對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)與管理，第八章介紹利用Moodle創(chuàng)建在線考試與管理，第九章介紹Moodle平臺(tái)的安裝與管理。

本書(shū)共分五輯：“星耀長(zhǎng)空”“蜀道珍珠”“月明千秋”“劍門(mén)細(xì)語(yǔ)”“他山之石”，收錄了《蜀道珍珠之細(xì)語(yǔ)呢喃》《九曲坡上詠絮才》《月明千秋之細(xì)語(yǔ)呢喃》《宋詞里的那場(chǎng)雨》等文章。