"本套教材設計了男女生各自的教學內容。在尊重性別特質的同時，也更好地去完成各自性別氣質與體態(tài)、體貌的獨立培養(yǎng)。同時，教材內容男女動作特性的明確劃分，也有助于授課教師在施教過程中準確的提取訓練內容，亦便于學生掌握各自的學習規(guī)范，達到美育培養(yǎng)公平發(fā)展的要求標準。本教材使學習者、使用者能最大程度的易讀易用。為了幫助讀者對課程

本教材是遵照2003年國家教育部頒發(fā)的《全國普通高等學校體育教育本科專業(yè)課程方案》和2004《普通高等學校體育教育本科專業(yè)各類主干課程教學指導綱要》，針對體操教學的特殊性和西南地區(qū)的實際情況，對體操課程目標進行了再認識，在選擇教材內容方面吸收了國內同類教材的優(yōu)點和新成果，借鑒了國外國內體育教學的先進經驗。全書共分為四篇

本書是湖北省教育科學規(guī)劃一般項目“高校特殊體育教育的現實審視與優(yōu)化路徑探究”(項目編號：2021GB007)研究成果。本書從體育舞蹈出發(fā)，首先對體育舞蹈的相關概念進行詳細的描述，然后對高校體育舞蹈課程的理論與課程內容資源開發(fā)進行探討，并細致介紹了高校體育舞蹈課程內容資源開發(fā)的問題與途徑，最后探討了高校體育舞蹈教學模式與

本書從啦啦操的基礎知識入手，介紹了啦啦操的基本概念和發(fā)展歷程，分析了啦啦操教學的現狀，接著重點闡述了啦啦操課程設計的基本理念，包括課程設計的原則、思路與目標等，詳細介紹了啦啦操課程的教學內容，并針對不同層次的學生設計了個性化的教學內容，然后深入探討了啦啦操教學方法的選擇與應用、啦啦操教學的組織與實施、啦啦操課程的評價與

《排舞運動理論與實踐創(chuàng)新教程》(微視頻版)系統介紹了排舞運動的多元理論與學練實踐，理論部分主要包括排舞運動基礎知識、基本術語、教學理論、訓練理論、創(chuàng)編理論、健康與安全理論及賽事組織理論等內容。實踐部分包括不同類型和不同水平的排舞教學實踐指導。每個單元配有教學視頻，主要包括內容知識點講解、重難點講解等，便于讀者隨時隨地學

踏板操作為一門高校體育必修課，目前全國范圍內尚未有專門針對高校師生的踏板操教程和專業(yè)書籍，因此可以說這是國內第一部高校踏板操教材。本教材共十二章，主要內容包括踏板操概述、踏板操基礎知識、踏板操套路實踐、踏板操動作創(chuàng)編、踏板操音樂知識、踏板操教學、踏板操運動競賽、健身操舞類課程簡介、運動與健康、踏板操美學賞析、踏板操運動

本書主要對健美操運動訓練與教學實踐進行了系統論述。概述了健美操運動的基礎知識，具體包括健美操運動的起源、發(fā)展、概念、特點、理論基礎等；分析了健美操訓練的相關問題，并提出了諸多可行性建議；論述了健美操課程、健美操教學與創(chuàng)編、健美操教學模式、教學信息化手段；結合競技健美操和流行健美操兩個方面闡述了健美操訓練與教學實踐，實現

本書是我國技巧教學訓練綱領性指導文件，作者在充分調研的基礎上，以破解現階段我國技巧運動發(fā)展所面臨的“不平衡”與“不充分”兩大主要矛盾為前提，面向所有樂于參加技巧運動訓練和競賽的青少年兒童以及指導者創(chuàng)編而成。具體內容包括：青少年兒童技巧教學訓練相關理論基礎；技巧項目身體素質訓練及評價標準；技巧項目技術訓練；技巧項目舞蹈教

基本體操是以不同的姿勢、方向、路線、幅度、頻率和節(jié)奏協同一致而編排組成的各種單個動作或聯合動作，既可徒手(無器械)練習，也可持各種輕器械或專門器械進行練習，并且要求有一定藝術性的體育運動項目。本書分為理論篇、實踐篇和示例篇，詳細介紹了隊列隊形練習、徒手體操、輕器械體操的內容、分類、教學等，并以配圖的形式對動作進行示例。

本書講述了課程思政理念與建設、健美操的基本知識與多元價值解析、課程思政理念下健美操教學現狀與改革探索等內容。