《大學語文》以培養(yǎng)高職學生人文精神和綜合素質(zhì)為目標，融人文性、審美性和實用性于一體，旨在引導學生品讀經(jīng)典詩文、尋找文化基因、樹立文化自信。全書共分三個部分：第一部分中國古典文化與文學，采取以史為綱、突出經(jīng)典的編寫思路，具體包括文明伊始、先秦原典、秦漢燦爛、魏晉風度、盛唐詩音、兩宋詞韻、元曲芬芳和明清余韻；第二部分中國現(xiàn)

對于公文的寫作，AI在自動生成、內(nèi)容優(yōu)化、語法檢查、錯誤糾正、風格統(tǒng)一、整合分析、效率提升、創(chuàng)作豐富性等方面，都提供了很多便利之處。本書分兩條線進行詳細介紹。一條是理論線：介紹了公文的知識、格式、寫作與處理，并對9種法定類公文、4種事務(wù)類公文、4種規(guī)約類公文、4種憑證類公文和4種其他類公文的格式、要點與技巧進行講解，幫

本書以課程標準為依據(jù)，以職業(yè)素養(yǎng)為抓手，對普通話與普通話水平測試進行細化整合后進行編寫。本書分為六個項目：項目一，認識普通話；項目二，掌握普通話語音體系；項目三，了解普通話水平測試；項目四，分析普通話水平測試試卷；項目五，訓練普通話水平測試；項目六，普通話水平測試用朗讀作品。本教材編寫提倡圖文并茂，以增加其直觀性、可讀

《今文古譯》是一本旨在為幫助讀者提高口才、修養(yǎng)，普及中國傳統(tǒng)詩詞中的美文、美言的圖書。全書將經(jīng)典古代名詩、名句，與現(xiàn)代人的生活場景相結(jié)合，將經(jīng)典名言名句按照現(xiàn)代人生活的場景進行分類、匹配，替代現(xiàn)代人通俗的口頭詞和感嘆詞，讓每個人都能在日常生活中的金句頻出、妙語連珠�！督裎墓抛g》內(nèi)容，分為上中下三卷。上卷為“情感卷”。介

本書編寫遵循高等職業(yè)教育“職業(yè)導向、素質(zhì)本位、能力核心、服務(wù)專業(yè)”的原則，主要介紹工作中常用的寫作文書知識。內(nèi)容以學生在校學習和社會工作需求為線索進行編排，通過項目和任務(wù)搭建起“事務(wù)、規(guī)約、調(diào)研、傳播、求職、科研、公務(wù)、財經(jīng)、禮儀、會務(wù)”十個與學生職業(yè)生涯緊密相關(guān)的項目。在每個項目中，設(shè)計了多個任務(wù)，構(gòu)建了基于工作過程

本書分為八個主題單元，單元主題分別為大學精神、理想信念、情感體驗、家國情懷、生命哲思、山川風物、職場思辨、勸學惜時和附錄中的職場拓展。每單元下包括四大模塊：第一，主題導讀，旨在突出價值導向；第二，選文賞析，這是學習的主體，每一單元精選4篇課文，每一篇選文皆設(shè)置作家介紹、創(chuàng)作背景、文本賞析、拓展閱讀四個學習內(nèi)容；第三，思

本書是一部深入解析學術(shù)論文寫作及文章表達技巧的寶典。它不僅詳盡地指導了研究報告、小論文及試題答案的撰寫方法，更以其極強的實用性，為讀者揭示了學術(shù)論文創(chuàng)作的全過程。本書以選題、假說設(shè)定和論證為核心線索，系統(tǒng)闡述了學術(shù)論文從構(gòu)思到成型的各個環(huán)節(jié)，為大學生和研究生提供一份詳盡且實用的操作指南。 作者憑借豐富的論文指導經(jīng)驗，巧

本書是一部集人文性、工具性、實用性于一體的高等院�！按髮W語文”課程教材。全書分為閱讀欣賞、應(yīng)用寫作和口才訓練三個部分。 上編“閱讀欣賞”部分，以年代為線索，精選出古今中外文學作品三十余篇，所選篇目注重典范性，力求文質(zhì)兼美。每篇作品前均有作者或作品簡介，正文后有注釋、簡析、思考與練習。上編還對中外文學史進行了概述，旨在讓

本書著重介紹撰寫公文容易忽視和混淆的問題、撰寫領(lǐng)導講話稿的寫作思維和技巧、黨務(wù)文稿的寫法、公文辦理的實操策略、整理和撰寫會議紀要的方法（含黨委會辦會注意事項及技巧）、撰寫信息稿件的方略、公文寫作的實戰(zhàn)心法和實用金句等，這些內(nèi)容都是機關(guān)文秘人員工作中最關(guān)心、最實用的內(nèi)容。 全書從公文寫作的常識入手，逐步深入實戰(zhàn)，并配合案

“普通話與教師口語訓練”是高等師范院校的通識課程，配套教材《普通話與教師口語訓練》由嘉應(yīng)學院呂建國教授等主編，面向的讀者群體主要為高等師范院校本�？茖W生。該教材主要闡述普通話與誦讀訓練、教師口語訓練兩個方面的內(nèi)容，以教師口語能力發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)技能為目標，以實訓為手段，以提高教師口語表達水平為宗旨，深入淺出