本書共八章，內(nèi)容包括：財務(wù)會計的理論研究、會計的基本概述、多視域下的會計理論、財務(wù)會計模式創(chuàng)新研究、會計信息化與財務(wù)會計信息化、財務(wù)會計管理、財務(wù)會計管理模式研究、財務(wù)會計稅務(wù)管理實踐。

本書的修訂，不僅嚴(yán)格按照重新修訂的《財務(wù)報表分析》的內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整和修改，而且結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革和學(xué)生未來走上工作崗位后專業(yè)技術(shù)職稱晉升的需要，對部分“重點與難點” 內(nèi)容以及“備考演練”內(nèi)容進(jìn)行了補充和完善，以更高的標(biāo)準(zhǔn)總結(jié)了近年來專業(yè)實踐教學(xué)及課程改革的經(jīng)驗，并聘請了來自企業(yè)界的專家———具有３０多年專業(yè)實踐經(jīng)驗的高級

本教材在充分領(lǐng)會教育部職業(yè)教育與成人教育司頒布的《高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，按照職業(yè)教育會計培養(yǎng)目標(biāo)的要求，本著“知識夠用、能力為主”的基礎(chǔ)，致力于滿足學(xué)生參加會計師、注冊會計師、稅務(wù)師等考證的需要。目前，大多高等職業(yè)院校存在財務(wù)會計知識教授內(nèi)容過于淺薄，不能滿足學(xué)生未來就業(yè)、考證以及參加全國職業(yè)院校會計技能競賽

高職高專的教育目標(biāo)是培養(yǎng)技術(shù)技能人才，注重學(xué)生的實踐動手能力、職業(yè)崗位能力、創(chuàng)新能力和解決實際問題能力的培養(yǎng)�！稌�計信息化》采用項目化教學(xué)的體例，以“項目”“任務(wù)”為綱，結(jié)合“任務(wù)指導(dǎo)”“關(guān)鍵點撥”“特別說明”完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)生學(xué)完本教材后，可以加深對軟件操作技巧和原理的理解，融會貫通，從而提高專業(yè)水平。 本教材以某工

本書以我國《企業(yè)會計準(zhǔn)則——基本準(zhǔn)則》和具體會計準(zhǔn)則、《企業(yè)產(chǎn)品成本核算制度（試行）》及最新財稅法規(guī)對企業(yè)成本核算的規(guī)定為依據(jù)，同時借鑒全球成本核算與管理學(xué)科最新發(fā)展成果，緊扣高等職業(yè)技術(shù)教育對成本核算與管理崗位群的實際需要，力求與高等職業(yè)技術(shù)教育培養(yǎng)目標(biāo)相一致，符合培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)需要的高技能應(yīng)用型會計人才的要求。

本書在第一版的基礎(chǔ)上進(jìn)行了以下修訂：1.增加了黨的二十大和課程思政內(nèi)容；2.修改并豐富了實訓(xùn)資料；3.在信息化程度較高的供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)實訓(xùn)中，增加了掃二維碼查詢該業(yè)務(wù)涉及的原始憑證功能；4.在銀行對賬、報表制作等實訓(xùn)項目中，細(xì)化了設(shè)置要求及數(shù)據(jù)生成的規(guī)則；5.在原有29個微課的基礎(chǔ)上，增加了34個微課；6.將書中每個任務(wù)的

本教材以職業(yè)技能的形成和職業(yè)能力的培養(yǎng)為重點，以項目和技能點為中心組織學(xué)習(xí)內(nèi)容。在內(nèi)容的選取上，直接對應(yīng)崗位需求，重點闡述了點鈔的具體方法與技巧、會計數(shù)字的書寫等會計、財政、貿(mào)易、金融從業(yè)人員基本業(yè)務(wù)技能，力求做到復(fù)雜問題簡單化、簡單問題容易化、容易問題趣味化。與此同時，為了增強學(xué)生的崗位適應(yīng)能力，本教材適當(dāng)結(jié)合了行業(yè)

本書是《會計學(xué)原理》（第四版）（作者張志康，東北財經(jīng)大學(xué)出版社2020年1月版）教材的配套輔助教材和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書，既能滿足課程教學(xué)及不斷改革的需要，又能全面反映“會計學(xué)原理”課程建設(shè)成果。本書編寫遵循《會計學(xué)原理》（第三版）教材的章節(jié)順序和課程教學(xué)大綱、課程考試的要求，立足循序漸進(jìn)、同步檢測，教師易于用以結(jié)合課程教學(xué)進(jìn)度

此次對《會計學(xué)原理》的修訂，主要涉及以下幾個方面的內(nèi)容： 一是以黨的二十大精神指導(dǎo)教材修訂工作； 二是新增了每一章的教學(xué)目標(biāo)和要求，特別設(shè)計了思政目標(biāo)； 三是制作了數(shù)字化資源，以二維碼形式呈現(xiàn)； 四是在每章后新增了該章知識點嘗試自測系統(tǒng)； 五是進(jìn)一步充實、完善和更新了第八章中交易或事項的種類、內(nèi)容及其賬務(wù)處理方法，相應(yīng)

本書以基礎(chǔ)會計理論教學(xué)為指導(dǎo)，以提高學(xué)生的動手能力為目標(biāo)，遵循“理性知識感性化，感性認(rèn)識理性化”的原則設(shè)計基礎(chǔ)會計實訓(xùn)內(nèi)容體系。本書模擬一個經(jīng)濟業(yè)務(wù)較簡單的企業(yè)，以其適量的、不同類別的、較為典型的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，按照會計核算程序進(jìn)行系統(tǒng)綜合，包括填制和審核原始憑證、填制和審核記賬憑證、登記各類明細(xì)賬和總賬、編制會計報表等全過