生物膜與疾病、代謝性疾病、代謝綜合征與胰島素抵抗、血管內(nèi)皮細(xì)胞與疾病、急性肺損傷、全身炎癥反應(yīng)綜合征、多器官功能障礙綜合征、前列腺素與疾病、基因突變與疾病、衰老、造血干細(xì)胞的基礎(chǔ)與臨床、腫瘤的治療、高壓氧療與氧中毒、腦死亡等內(nèi)容。本教材在內(nèi)容的編寫上遵循人體器官系統(tǒng)的生理學(xué)教學(xué)規(guī)律,緊密結(jié)合臨床變化,理論聯(lián)系實際,旨在
生理學(xué)是研究生命活動發(fā)生及其調(diào)控規(guī)律的科學(xué)!度梭w生理學(xué)(第2版)》以器官生理學(xué)為主線,在按系統(tǒng)闡述循環(huán)、呼吸、消化、泌尿、感官、中樞神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的核心知識的基礎(chǔ)上,適當(dāng)?shù)靥接懥四承┥顒拥募?xì)胞分子機制。為推進教育全球化和課程國際化,《人體生理學(xué)(第2版)》采用中英文雙語編寫,既提供簡明扼要的生理學(xué)核心知識,又幫
此百科全書篇幅巨大,為所有神經(jīng)科學(xué)百科全書之首。書中覆蓋了神經(jīng)科學(xué)全部主要領(lǐng)域,由來自世界各地的2400多位專家撰稿人合力打造。每個詞條在收入書中之前均經(jīng)過顧問委員會的同行評議,詞條中均含有詞匯表、引言、參考文獻和豐富的交叉參考內(nèi)容。其內(nèi)容平易,本科生即可讀懂;而深度和廣度獨一無二,足可滿足專家學(xué)者的需要。主編Larr
本教材根據(jù)組成聽力學(xué)基礎(chǔ)理論的學(xué)科知識編排,即主要介紹聽覺相關(guān)的聲學(xué)、解剖學(xué)、生理學(xué)和心理學(xué)理論。其中,解剖和生理學(xué)的知識按照耳的結(jié)構(gòu)特點合并介紹。因此,全書共分6章,第1章介紹了聽覺聲學(xué)的基本內(nèi)容,第2~4章主要闡述了聽覺系統(tǒng)解剖及相關(guān)的聽覺生理學(xué)知識,第5章討論了前庭系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與平衡功能的一些特點,第6章敘述聽覺心理
本系列教材采用了“政府指導(dǎo),學(xué)會主辦、院校聯(lián)辦、出版社協(xié)辦”的運作機制。本系列教材立中產(chǎn)改革,更新觀念,以新的專業(yè)目錄為依據(jù),以國家規(guī)劃教材為重點,按主干教材、配套教材、改革創(chuàng)新教材分類,以寬基礎(chǔ)、重實路為原則,是一套以國家規(guī)劃教材為重點,門類齊全,適應(yīng)培養(yǎng)新世紀(jì)中醫(yī)藥高素質(zhì)、創(chuàng)造性人才需要的系列教材。本系列教材編寫實
本書是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材,以醫(yī)學(xué)類本科人才培養(yǎng)目標(biāo)為編寫依據(jù)、以適教適學(xué)為編寫目標(biāo),力求文字精練規(guī)范、邏輯條理清晰、內(nèi)容深入淺出。本書共分為十二章,分別為緒論、細(xì)胞的基本功能、血液的功能、血液循環(huán)、呼吸、消化和吸收、能量代謝與體溫、尿的生成和排出、感覺器官的功能、神經(jīng)系統(tǒng)的功能、內(nèi)分泌和生殖,以器官系
美國醫(yī)師執(zhí)照考試(UnitedStatesMedicalLicensingExamination,USMLE)是針對全世界各國醫(yī)學(xué)院的學(xué)生或畢業(yè)生,欲到美國從醫(yī)的執(zhí)照考試,考試全部為選擇題,采用計算機考試?荚嚪譃椋篠tep1(第一階段)、Step2(第二階段)、Step3(第三階段)。本冊為PreTest列之《生理學(xué)
為了幫助有志于參加USMLE的考生更好地復(fù)習(xí),北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社全面引進了McGrawHill公司的兩個著名USMLE復(fù)習(xí)品牌叢書:PreTest系列、FIRSTAID系列。這兩套叢書經(jīng)過多次再版,受到世界各地考生的歡迎。本次引進的均為其最新版本。本書為《PreTest系列》之一,全書采用精練、簡明的語言,以圖文結(jié)合的
《嗅覺基礎(chǔ)與臨床》一書從嗅覺系統(tǒng)的發(fā)育到功能檢測、判定,包括介紹大量新技術(shù)、新方法用于臨床疾病診斷,集目前嗅覺研究、相關(guān)疾病診斷之所全,彰顯了該書的推廣使用價值。作為第一本關(guān)于嗅覺的專著,是眾多關(guān)注嗅覺研究學(xué)者們多年來共同努力、匯集大量心血凝集的成果。作者們采用圖文并茂的寫作方式,使復(fù)雜的嗅覺研究變得淺顯易懂,便于學(xué)習(xí)
我們是否具有“高貴的理性”和“無盡的能力”?是否如“上帝的形象”一般完美?來自紐約大學(xué)的心理學(xué)家蓋瑞?馬庫斯認(rèn)為,遠非如此。在這本淺顯易懂的書中,馬庫斯表明了其實大腦并不是一個被優(yōu)雅地設(shè)計出來的器官,而是一個克魯奇(一個粗制濫造而且拙劣的奇特系統(tǒng))。他向我們揭示了一種看待人類大腦的全新方式——別把它當(dāng)做是超級計算機,而