醫(yī)用化學(xué)是醫(yī)學(xué)專業(yè)的公共基礎(chǔ)課程,其主要任務(wù)是為學(xué)習(xí)后續(xù)醫(yī)學(xué)課程奠定基礎(chǔ)。由黃勤安和吳運(yùn)軍主編的本書以應(yīng)用為目的,以必需、夠用為度,以掌握概念、強(qiáng)化應(yīng)用為原則,將“基礎(chǔ)化學(xué)”與“有機(jī)化學(xué)”的主體內(nèi)容融為一體,以適應(yīng)醫(yī)學(xué)院校教學(xué)所需。本書分基礎(chǔ)化學(xué)和有機(jī)化學(xué)兩大部分,共16章。主要內(nèi)容包括:緒論;溶液;電解質(zhì)溶液;化學(xué)反

《醫(yī)學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》包括基礎(chǔ)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)和有機(jī)化學(xué)4門課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，是依據(jù)高等醫(yī)學(xué)院校臨床醫(yī)學(xué)等專業(yè)特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)，由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家和教授編寫而成。每門課程既有最基本的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，也有難度較大的綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，還有常用溶液的配制、常用玻璃儀器的清洗、常規(guī)儀器設(shè)備的使用等實(shí)驗(yàn)室基本

《生物醫(yī)學(xué)光子學(xué)(第2版)》以作為生物體機(jī)能信息載體的光在研究生物醫(yī)學(xué)光子學(xué)問題中的流向，依次介紹基礎(chǔ)光子學(xué)系統(tǒng)(第一章)、人體中光與物質(zhì)相互作用的基本知識(shí)和數(shù)學(xué)描述(第二章、第三章)、人體機(jī)能信息的獲取所必需的共性理論和相關(guān)技術(shù)(第四章、第五章)；然后通過兩個(gè)具體的研究實(shí)例，即無創(chuàng)傷人體內(nèi)成分測量(第六章)和無創(chuàng)傷人

本書是化學(xué)工業(yè)出版社出版的高職高�！笆�二五”規(guī)劃教材《醫(yī)用化學(xué)》（張威李明梅主編）的配套用書，分為“醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)”及“醫(yī)用化學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)”兩部分內(nèi)容，章節(jié)順序與《醫(yī)用化學(xué)》基本一致�！搬t(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)”突出醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)、理論知識(shí)的鞏固，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。“醫(yī)用化學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)”包括本

本書以楊撫華主編的《醫(yī)學(xué)生物學(xué)》（第七版）一書為依據(jù)，并參考近5年國內(nèi)外出版的同類本科生教材編寫而成。 本書共11章，每章都包括教學(xué)要求、知識(shí)要點(diǎn)、練習(xí)題及參考答案4部分。練習(xí)題有選擇題（A型、B型及X型）、名詞解釋及問答題等類型。 本書有選擇性地針對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析、歸納、釋疑、解難，并將教學(xué)內(nèi)容分為三級(jí)要求，明確提

《醫(yī)藥物聯(lián)網(wǎng)》共分十章，主要介紹了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在醫(yī)藥產(chǎn)品管理、患者管理、醫(yī)療工作人員管理、醫(yī)療設(shè)備管理、血液管理、醫(yī)藥供應(yīng)鏈管理、醫(yī)療廢物管理、醫(yī)藥物流等方面的具體應(yīng)用，以及醫(yī)療行業(yè)應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的前景等內(nèi)容�！夺t(yī)藥物聯(lián)網(wǎng)》的特點(diǎn)是，以實(shí)際應(yīng)用為主，以理論介紹為輔。內(nèi)容豐富，深入淺出，清晰易懂�！夺t(yī)藥物聯(lián)網(wǎng)》不僅適用于醫(yī)

本書主要介紹了醫(yī)學(xué)高職教育必需的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，內(nèi)容包括：溶液與膠體溶液，化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡，電解質(zhì)溶液，配位化合物，有機(jī)化合物，滴定分析法,紫外?可見分光光度法等。其中有機(jī)化合物部分介紹了烴，醇、酚和醚，醛和酮，羧酸和取代羧酸，含氮有機(jī)化合物，脂類，糖類。每章附有習(xí)題，以幫助學(xué)生課后復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。本書可作為高

本書分為病毒、細(xì)菌和真菌三部分，介紹了東方馬腦炎病毒、埃博拉病毒、元孢疹病毒、科薩努爾森林病病毒、猴痘病毒、鄂木斯克出血熱病毒等。

本書是“上海市高校本科教育高地建設(shè)項(xiàng)目”的研究成果。全書共19章，主要介紹各類有機(jī)化合物的分類、命名、性質(zhì)、重要反應(yīng)及其反應(yīng)機(jī)理，對映異構(gòu)、有機(jī)波譜分析和天然產(chǎn)物等。每章設(shè)置了練習(xí)和習(xí)題，可使學(xué)生深入理解所學(xué)內(nèi)容。 本書同時(shí)配套出版《有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)（第二版）》，與本書配套按章編寫了練習(xí)和習(xí)題的參考答案或提示。 本書可

在全國高等中醫(yī)藥教材建設(shè)研究會(huì)的指導(dǎo)下，編者組織十余所中西醫(yī)高等院校編寫新世紀(jì)全國高等醫(yī)藥院校中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)規(guī)劃教材之一——《醫(yī)學(xué)生物學(xué)》。考慮到其他專業(yè)尚未編寫《醫(yī)學(xué)生物學(xué)》規(guī)劃教材，因此，本教材在編寫過程中兼顧了各專業(yè)的要求，適合高等醫(yī)藥院校各專業(yè)，包括中西醫(yī)結(jié)合、中醫(yī)藥、針灸、推拿、骨傷、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、藥學(xué)、生