《檔案管理實務(wù)》（第三版）在第二版的基礎(chǔ)上，按照對新形態(tài)教材的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合國家最新檔案管理規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)以及實際一線企業(yè)檔案管理工作內(nèi)容和平臺，將檔案管理工作內(nèi)容整合設(shè)計為認(rèn)識檔案與檔案管理工作、檔案收集工作、檔案整理立卷、檔案價值鑒定、檔案保管工作、檔案檢索與編研、檔案統(tǒng)計與利用、實物檔案、專門檔案管理、檔案數(shù)字化與數(shù)

本書從圖書館基礎(chǔ)知識出發(fā)，剖析閱讀推廣的內(nèi)涵、條件與要求。通過分析閱讀推廣媒介和工作機(jī)制，論述圖書館多樣閱讀推廣活動的開展，如講壇、讀書會和圖書漂流等。同時，本書對圖書館閱讀推廣的創(chuàng)新模式，如家庭、數(shù)字和智慧閱讀推廣模式進(jìn)行探索，并對“城市書房”這一新型閱讀推廣模式進(jìn)行解讀。書中進(jìn)一步闡述中國傳統(tǒng)文化的生成、發(fā)展及其當(dāng)

本書聚焦于社交媒體中時尚傳播的文化場域建構(gòu)過程及建構(gòu)要素，從歷史視角對時尚傳播實踐進(jìn)行考察，呈現(xiàn)時尚傳播的內(nèi)涵重塑與場域邏輯。首先，本書論述了社交媒體中時尚傳播基于意象解構(gòu)、文化消解、身體展演與尋求認(rèn)同的歸因，形成了被重塑的時尚傳播文化權(quán)力場域，實現(xiàn)傳受雙方傳播意涵的再書寫，共同建構(gòu)時尚文化展演場域、消費社會傳播場域

本書是由北京師范大學(xué)出版社于2024年8月出版的修訂版教材，是新世紀(jì)高等學(xué)校歷史學(xué)系列教材之一。該書系統(tǒng)而深入地探討了歷史文獻(xiàn)學(xué)的各個方面，為學(xué)習(xí)者提供了全面而詳盡的知識體系。 本書從書的形制入手，通過追溯書籍的過去、現(xiàn)在與未來，引導(dǎo)讀者思考文獻(xiàn)學(xué)的基本要義。書中詳細(xì)闡述了文獻(xiàn)學(xué)的理論基礎(chǔ)，包括文獻(xiàn)與文獻(xiàn)學(xué)的定義、特

《文獻(xiàn)語言學(xué)》第18輯共收錄21篇文章。涵蓋詞匯訓(xùn)詁、音韻方言、出土文獻(xiàn)研究等方面的論題。具體篇目如下： 提一個建議：高校人文學(xué)科以“古”冠名的專業(yè)開設(shè)“文言習(xí)作”課（魯國堯）�！坝闹萑苏Z謂耿為簡”解（孫玉文）；宋本《廣韻》南北兩系說及其版本性質(zhì)問題（張民權(quán)趙凱雯）；《切韻》系韻書用于記録吳方言詞的中古新增字三例（趙

"本書以展覽項目的立項、內(nèi)容策劃和成果呈現(xiàn)為主線，系統(tǒng)闡述會展項目的選題立意、相關(guān)信息收集、基本框架的搭建、招展策劃、招商策劃、相關(guān)活動策劃及宣傳推廣的策劃等，并撰寫項目過程的調(diào)研報告、立項策劃書、可行性分析報告等相關(guān)文案。本書可以按模塊和單元任務(wù)靈活使用，增加線上展會建設(shè)等新知識，配套在線開放課程，可滿足線上線下混合

自20世紀(jì)90年代起中國民營影視企業(yè)致力于探索“走出去”的路徑，積累了豐富的國際化經(jīng)驗，亦取得一定的成績。然而在“走出去”過程中，民營影視企業(yè)仍存在國際化路徑不清晰、國際市場進(jìn)入模式過于單一以及國際化經(jīng)營戰(zhàn)略處于較低階段等問題。民營影視企業(yè)“走出去”的現(xiàn)實意義不僅僅在于利潤的獲取，更在于輸出中國文化軟實力以及彰顯中國文

從媒介的視角看階級階層結(jié)構(gòu)變遷，為我們理解社會變遷提供了“傳播”的維度。在中國自改革開放以來波瀾壯闊的歷史轉(zhuǎn)型過程中，農(nóng)民工這一新興社會階層的出現(xiàn)以及包括農(nóng)民工階層在內(nèi)的工人階級的“再形成”無疑是引人矚目的大變動之一。本書從媒介與階層的關(guān)系入手，分析了以傳統(tǒng)媒體和互聯(lián)網(wǎng)新媒體為主要構(gòu)成的大眾傳媒在中國農(nóng)民工階層興起與發(fā)

《淮海文博》是徐州博物館主辦的學(xué)術(shù)性系列叢書。以歷史唯物主義為指導(dǎo)，積極宣傳黨和國家的文物法規(guī)與相關(guān)政策，及時反映淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)文博工作的新發(fā)現(xiàn)新成果，加強(qiáng)與業(yè)界同仁交流，促進(jìn)文博行業(yè)的繁榮�！痘春Ｎ牟�》內(nèi)容涵蓋了文物研究、博物館學(xué)研究、考古學(xué)研究、文化遺產(chǎn)研究、歷史學(xué)研究及區(qū)域文化研究等方面，尤其以漢代文物、考古、歷史研

本書指出了構(gòu)建中國特色情報學(xué)三大體系的必要性，全面梳理了中國情報學(xué)學(xué)術(shù)史，分別從中國特色情報學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系三個方面進(jìn)行了深入探索，提出了重要觀點和對策建議，最后指出中國情報學(xué)學(xué)科未來建設(shè)道路。本書緊密聯(lián)系中國社會發(fā)展需要，對推進(jìn)中國特色情報學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系建設(shè)具有重要作用，為構(gòu)建中國特色情