年譜是我國傳統(tǒng)史學(xué)的一種重要體裁，主要是對譜主著述及史籍所載事實考訂編次而成，對于近現(xiàn)代人物而言，還要特別關(guān)注對第一手檔案資料的利用。一本好的年譜要注重資料性、權(quán)威性、學(xué)術(shù)系統(tǒng)性、完整性和可讀性。王伯群(1885-1944)在民主革命、教育、交通、實業(yè)等方面均有所貢獻，屬民國時期重要人物，他的辦學(xué)和政治活動留下大量原始

本書分為杜詩學(xué)研究、杜甫生平及詩歌研究和唐代文學(xué)研究三個篇章，每一篇章收錄了相應(yīng)的文章。如杜詩學(xué)研究篇章就收錄了《吳若本〈杜工部集〉研究》《論杜詩�？笔飞系摹耙砸飧淖帧爆F(xiàn)象——以宋代杜詩�？睂W(xué)為中心》《論清代杜詩學(xué)對后世的啟迪》等文章，杜甫生平及詩歌研究篇章收錄了《一段被忽略的歷史：杜甫是玄宗封禪泰山的親歷者》《杜甫的

時間是忠實的記錄者，鐫刻著執(zhí)政者奮進的步伐。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局，團結(jié)帶領(lǐng)全黨全國各族人民自信自強、迎難而上，推動黨和國家各項事業(yè)取得許多新的歷史性成就。從深入地方考察到出席外事活動，從在田間地頭訪貧問苦的溫暖時刻到在國際舞臺上的堅定自信、擲地有聲，這許多精彩的瞬間被新華社記

本書分憶胡愈老、懷三耳伯、念羅孚叔、記諸師長、集書評介，內(nèi)容包括：胡愈之；引曙光于世播佳種在田——訪胡愈之先生；胡愈之親手編定的最后一本書；卓然超群的胡愈之；極富魅力的個性——訪沈茲九大姐；聶紺弩的幽默與其他——三耳伯散記；聶紺弩談《動向》和《海燕》；聶紺弩童年二三事；鉗弩與適夷一唱一和；在莫斯科中山大學(xué)——聶紺弩自述

本書內(nèi)容包括：李治金元之際的著名學(xué)者；徐霞客明代偉大的地理學(xué)家；王錫闡清代杰出的天文學(xué)家；梅文鼎清初歷算大師；李善蘭中國近代科學(xué)的先驅(qū)者等。介紹了李冶、李善蘭、徐霞客、王錫闡、章頤年、梅文鼎等人的主要成長歷程、生平事跡、學(xué)術(shù)生涯，以及他們在科學(xué)心理學(xué)、地理學(xué)、天文學(xué)、數(shù)學(xué)、神經(jīng)科學(xué)等近代科學(xué)領(lǐng)域作出的突出貢獻和重要影響

呂熒(1915-1969)，中國當(dāng)代著名美學(xué)家、文藝評論家、文藝理論家、翻譯家，二十世紀五六十年代“美學(xué)大討論”中主觀派美學(xué)的代表人物，在美學(xué)、文藝學(xué)、文學(xué)翻譯等領(lǐng)域均取得突出成就，為中國當(dāng)代美學(xué)和文藝學(xué)建設(shè)做出了重要貢獻。《呂熒研究文集》是對呂熒先生的生平、學(xué)術(shù)思想及其文藝創(chuàng)作進行全面研究的論文合集，是山東大學(xué)文學(xué)院

本冊收錄了：上海日清建筑設(shè)計有限公司/宋照方、江蘇省規(guī)劃設(shè)計集團/孫艷、湖南省建筑設(shè)計院集團股份有限公司/唐權(quán)、奧意建筑工程設(shè)計有限公司/萬力、山東省建筑設(shè)計研究院有限公司/王崗、北京市建筑設(shè)計研究院有限公司/王佳、中建八局發(fā)展建設(shè)公司設(shè)計研究院/王劍濤、SEA東南設(shè)計/王瑩超、成都西南交通大學(xué)設(shè)計研究院有限公司/吳澤

本書根據(jù)大量史料，用有條理的文字和故事之筆，來重新尋找韓愈，如家庭、幼年、應(yīng)試、貶謫、講學(xué)、平逆、晚年等種種經(jīng)歷，力求在時代背景中還原一個真實的韓愈。目的在于使讀者對于一代宗師韓愈的一生經(jīng)歷、詩文成就和精神境界，有一個深切的了解和認識；讓讀者切身感受到韓愈如何在種種磨礪之中，于禮崩樂壞的中唐亂世弘揚仁義之道，成為令后人

本書是美術(shù)史論家、民間美術(shù)收藏家王樹村自述八十六年風(fēng)雨人生的傳記作品。從“我為何研究民間美術(shù)”這一問題出發(fā)，王樹村回顧了其生于北方年畫藝術(shù)之鄉(xiāng)楊柳青，長于炮火連天的天津，耕耘于祖國大地，從學(xué)畫到藏畫、再到搜集和研究民間美術(shù)的人生經(jīng)歷；闡述了其對于民間美術(shù)孜孜以求、筆耕不輟的熱愛與守護，以及為了填補中國美術(shù)史之民間美術(shù)空

本書講述上海教師的成長故事，總結(jié)教師發(fā)展的上海經(jīng)驗，書寫上海教師的過去、現(xiàn)在與未來。本輯精心設(shè)計了論壇、理論前沿、大中小學(xué)德育一體化、教師發(fā)展、課堂教學(xué)、行動研究、未來教師、國際比較等專題，關(guān)注教師職業(yè)特征和教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律，集學(xué)術(shù)性與專業(yè)性、實踐性與綜合性于一體。其主要探討教師教育領(lǐng)域的突出問題，反映國內(nèi)外教師教育研