意識是科學(xué)上至今還未解決的超級秘密之一。什么是意識?意識是怎樣產(chǎn)生的?意識有什么益處?只有人才有意識嗎?為什么我們有那么多的動作并不需要意識參與其中?回答這些問題，將使我們對人之所以為人有全新的認(rèn)識。本書是作者與克里克對上述這些問題長期合作研究的結(jié)果。本書探討了動物和人主觀心智的生物學(xué)基礎(chǔ)，探討并提出了一種意識研究的框

為什么有人使用了抗生素還是因感染而去世?為什么有些人膚色淺，有些人膚色深?為什么花園里噴灑了殺蟲劑仍有些蟲子能夠存活?為什么有些成人不能喝牛奶?....這些問題都可以從進(jìn)化的角度尋求部分答案，而另一部分答案源自人類歷史。 從地球上出現(xiàn)生命的那一天起，生物體就沒有停止過進(jìn)化，將來也會持續(xù)進(jìn)化，包括人類。時至今日，人類早已

本書包括薛定諤的兩篇著名演講，是20世紀(jì)有影響的科學(xué)經(jīng)典著作之一。其中，《生命是什么?》用物理學(xué)的觀念探討了生物體遺傳現(xiàn)象的本質(zhì)，對沃森和克里克提出DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了很大影響�！缎撵`與物質(zhì)》結(jié)合東西方的古代哲學(xué)思想，探討了意識在生命演化中的位置，以及心靈在道德中的角色。

這本書講述了從宇宙大爆炸到人類文明產(chǎn)生的整個過程,它將宇宙生命歷程高度濃縮,讓小讀者通過簡潔的文字和形象的畫面了解萬物演化史,展現(xiàn)萬物不可思議的連接方式,把一些連大人們都覺得難懂、難講的科普知識,以故事性的方式講述得趣味橫生。在這書本里,你可以了解到:宇宙如何從比橘子還小,變成無邊無際?地球上的第一個單細(xì)胞生物在哪里出

為什么雄性動物往往比雌性動物美麗？蝴蝶的翅膀都經(jīng)歷了哪些變化？長相丑陋的鱷魚靠什么來贏得異性的青睞？大眼斑雉瘋狂展示眼斑的目的是什么？吼猴的嘯叫竟是一首動聽的求愛歌曲？帶著這些疑問，跟隨達(dá)爾文的腳步，探尋動物性選擇的奧秘。

本書以第三代生態(tài)學(xué)馬克思主義的重要代表人物瑞尼爾·格倫德曼為研究對象，以其代表作《MarxismandEcology》等重要文獻(xiàn)為文本依據(jù)，探索馬克思主義與生態(tài)問題之間的內(nèi)在關(guān)系。格倫德曼生態(tài)學(xué)馬克思主義思想的貢獻(xiàn)是為人類控制自然辯護(hù)，提出重返人類中心主義。因此，本書主要從以下三個方面來研究闡釋其重要思想

第二冊：《生命中的化學(xué)》 血液呈現(xiàn)紅色是因?yàn)橛蠪e2，但你知道還有藍(lán)色血液嗎？柳樹也能治��？香蕉竟然有輻射！我們可以不再畜牧養(yǎng)殖，直接通過人造肉來解決食品危機(jī)？鐵鍋炒菜真的可以補(bǔ)鐵嗎？ 本書是萬物的生命健康主題。從地球上的各種生命形式，到與我們生活息息相關(guān)的空氣、飲食、醫(yī)療、藥物，涉及碳、氧、磷等20多種元素；氫氣、氧

生態(tài)美學(xué)研究叢書共三本：《生態(tài)美學(xué)引論》以生態(tài)實(shí)在論為哲學(xué)基礎(chǔ)，以生生理念為價值導(dǎo)向，以身心境三元模式為思維范式，勾勒出生態(tài)美學(xué)領(lǐng)域諸核心問題，創(chuàng)造了文弊等一系列獨(dú)樹一幟的標(biāo)識性概念；《西方生態(tài)美學(xué)史》統(tǒng)攬西方生態(tài)美學(xué)70年發(fā)展歷程，涵蓋英、法、德、意、西、俄等6種外語的手文獻(xiàn)，剖析了西方生態(tài)美學(xué)三條建構(gòu)路徑，即哲學(xué)思

《DK生態(tài)學(xué)百科（全彩）》內(nèi)容簡介：從精彩的生物進(jìn)化的故事、令人嘖嘖稱奇的生態(tài)過程、神秘的自然界秩序，到讓人驚嘆的生命的多樣性，以及與人類息息相關(guān)的環(huán)境保護(hù)問題，這本書闡明了生態(tài)學(xué)的核心概念，有助于我們理解地球上不可思議的自然系統(tǒng)是如何運(yùn)作的。從詹姆斯?洛夫洛克的蓋亞假說、諾曼?邁爾斯對即將到來的物種大規(guī)模滅絕的警告，

人類對教育價值的認(rèn)識與追求是隨著社會的政治、經(jīng)濟(jì)與文化的發(fā)展而發(fā)展的。從遠(yuǎn)古落后時代的注重知識到當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時代的尊重生命，教育價值追求的這種轉(zhuǎn)變，不僅源于社會的不斷進(jìn)步與變革，還由于教育起于生命，依據(jù)生命，服務(wù)生命。生命是教育的基礎(chǔ)。本書對生命課堂的內(nèi)涵、本質(zhì)與特征，生命課堂產(chǎn)生的歷史背景、現(xiàn)實(shí)根源，生命課堂的歷史、