《聲譽(yù)經(jīng)濟(jì)：文化獎(jiǎng)、獎(jiǎng)品與文化的流通價(jià)值》是目前學(xué)術(shù)界唯一一部梳理了包括文學(xué)獎(jiǎng)在內(nèi)的所有主要文化獎(jiǎng)的歷史，并對(duì)現(xiàn)代文化獎(jiǎng)項(xiàng)進(jìn)行系統(tǒng)研究的學(xué)術(shù)著作。從公元6世紀(jì)歷史上最早誕生的獎(jiǎng)項(xiàng)及其在文學(xué)、文化、藝術(shù)領(lǐng)域的擴(kuò)散，到20世紀(jì)以來各類文化獎(jiǎng)的飛速增長，作者英格利希展現(xiàn)了一幅文化獎(jiǎng)歷史的全景圖，梳理、分析了各種獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置、管

本書收錄了何道寬在文化與傳播領(lǐng)域的研究文章，包括中國文化研究、跨文化研究、中美文化比較研究、傳播學(xué)研究等議題。何道寬是從事英語語言文學(xué)、文化學(xué)、人類學(xué)、傳播學(xué)研究30余年的資深翻譯家，也是中國跨文化傳播研究最早的引介者，在二十世紀(jì)八九十年代抓住機(jī)遇翻譯了一些文化學(xué)和傳播學(xué)的經(jīng)典和名著，惠澤讀者。在本書中，讀者可以

本書從媒介融合視閾出發(fā)，探討了跨文化傳播的理論與實(shí)踐，以及媒介融合影響下的文化傳播現(xiàn)象，涉及文化、技術(shù)和實(shí)踐等多個(gè)層面。其中，本書立足跨文化傳播的基本概念和理論，從媒介選取、內(nèi)容制作、傳播渠道、接受者及文化因素等多個(gè)角度出發(fā)，分析了媒介融合時(shí)代跨文化傳播中的熱點(diǎn)問題和難點(diǎn)。

中國概況（英文版）

文化政治學(xué)是對(duì)文化的政治學(xué)研究，探討文化的政治邏輯。本書對(duì)文化政治學(xué)進(jìn)行了較為系統(tǒng)的闡述，有助于提升人們對(duì)文化治理和文化建設(shè)的理解，激發(fā)他們開展文化政治研究的興趣，進(jìn)而提高文化工作的能力。嚴(yán)格而言，目前國內(nèi)沒有一本文化政治學(xué)的教材或著作。本書的編寫服務(wù)于文化政治學(xué)的學(xué)習(xí)需要，并為文化政治學(xué)研究者提供參考。

本書是在影視媒介語境下探討跨文化傳播現(xiàn)象，以案例分析為依托對(duì)國內(nèi)外影視媒介中的跨文化實(shí)踐與理論進(jìn)行梳理分析。首先，對(duì)跨文化傳播現(xiàn)象進(jìn)行歷史溯源，并介紹了影視媒介語境下的跨文化傳播特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)影視媒介的特性及其與跨文化傳播間的相互作用。其次，基于豐富的影視媒介案例，從不同的理論視角逐一分析了跨文化傳播實(shí)踐中的一系列問題，包

本書以跨文化交際理論為指導(dǎo)，結(jié)合對(duì)日本文化特征的分析，通過具體案例剖析中日跨文化交際中摩擦的種類、成因及對(duì)策，為人際交往中的跨文化休克問題提供最優(yōu)解決方案。選取人際交往中最普遍也最實(shí)用的感謝文化、道歉文化進(jìn)行比較分析，同時(shí)選取中國人赴日留學(xué)、日本人來華留學(xué)與跨文化交際，日資企業(yè)中日員工日常交往與跨文化交際等進(jìn)行對(duì)比分析

本書著眼于機(jī)制所固有的根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性特點(diǎn)，從理論與實(shí)踐相結(jié)合的視角，通過對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新機(jī)制建設(shè)的理論思考和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，從內(nèi)部、外部和保障三個(gè)方面提出健全完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新機(jī)制的思路舉措，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新體系建設(shè)提供可行參考。

本書聚焦2022-2023年的跨文化傳播熱門事件及議題，收入多位中外知名學(xué)者的共計(jì)16篇文章，歸于“前沿訪談”“專題研究：跨文化傳播的跨學(xué)科視角”“跨文化路徑”“案例分析”“書評(píng)”等7個(gè)專題展開分類論述，努力打造多元文化對(duì)話的跨文化傳播學(xué)術(shù)空間，以期通過學(xué)術(shù)對(duì)話展現(xiàn)當(dāng)前全球語境下的跨文化傳播探索與實(shí)踐，增進(jìn)各文化、國家

《以幼師為主體的音樂心理服務(wù)模式研究》站在提升幼兒教師心理素質(zhì)和水平的角度，通過分析幼兒教師心理健康方面存在的主要問題和表現(xiàn)特征，提出解決幼師心理問題的“治療性”音樂團(tuán)體心理治療方法，預(yù)防幼師心理隱患的“發(fā)展性”音樂團(tuán)體心理輔導(dǎo)方法。幫助幼師認(rèn)識(shí)自我、探討自我、接納自我；使幼師能夠掌控自身的情緒狀態(tài)，保持積極、樂觀的心