當(dāng)前市場(chǎng)上缺乏完善、具體的體育工藝檢測(cè)指南，場(chǎng)館在建設(shè)、檢測(cè)驗(yàn)收及監(jiān)管過(guò)程中均需要查詢大量文件、標(biāo)準(zhǔn)及國(guó)際聯(lián)合會(huì)規(guī)則。尤其是對(duì)于大型賽事場(chǎng)館建設(shè)項(xiàng)目，如奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)、省運(yùn)會(huì)等，由于涉及多類型的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館，所需查閱的資料數(shù)量非常龐大。本指南對(duì)包括籃球、足球、田徑等共二十九類賽事場(chǎng)館的規(guī)格尺寸、面層系統(tǒng)、照明系統(tǒng)、擴(kuò)聲系統(tǒng)

本書(shū)以時(shí)間為序，對(duì)國(guó)家圖書(shū)館的館舍變遷歷程進(jìn)行了全景式回顧。其中，對(duì)文津街館舍以及白石橋館舍兩期工程的建設(shè)情況做了詳細(xì)梳理；對(duì)國(guó)家圖書(shū)館常態(tài)化的功能更新項(xiàng)目以及院落內(nèi)部分精美的園林小品也做了扼要介紹。書(shū)稿中，與文字同樣重要的還有兩百多幅插圖，它們?cè)醋责^史資料、歷史檔案、老報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)資訊以及個(gè)人的工作積累。這有助于通過(guò)館

本書(shū)以時(shí)間為序，對(duì)國(guó)家圖書(shū)館的館舍變遷歷程進(jìn)行了全景式回顧。其中，對(duì)文津街館舍以及白石橋館舍兩期工程的建設(shè)情況做了詳細(xì)梳理；對(duì)國(guó)家圖書(shū)館常態(tài)化的功能更新項(xiàng)目以及院落內(nèi)部分精美的園林小品也做了扼要介紹。書(shū)稿中，與文字同樣重要的還有兩百多幅插圖，它們?cè)醋责^史資料、歷史檔案、老報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)資訊以及個(gè)人的工作積累。這有助于通過(guò)館

本研究以我國(guó)建設(shè)需求量**、**有代表性和技術(shù)挑戰(zhàn)性的高層工業(yè)化住宅為對(duì)象，針對(duì)所面臨的時(shí)代問(wèn)題和目標(biāo)，包含以下內(nèi)容：一是梳理和歸納國(guó)內(nèi)外高層工業(yè)化住宅及其體系的演變與發(fā)展歷程，以及當(dāng)前設(shè)計(jì)建造的相關(guān)理論，通過(guò)評(píng)述尋找當(dāng)前高層工業(yè)化住宅所存問(wèn)題的原因，尋找新型高層工業(yè)化設(shè)計(jì)與建造模式的技術(shù)策略和理論支撐。二是借鑒制造業(yè)

本教材圍繞建筑工程識(shí)圖技能的培養(yǎng)和提升，力爭(zhēng)做到課證融通，理論與實(shí)踐結(jié)合，體現(xiàn)職業(yè)教育教材的特點(diǎn)。本教材內(nèi)容包含：認(rèn)識(shí)建筑工程識(shí)圖、建筑投影知識(shí)應(yīng)用、建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用、建筑設(shè)計(jì)說(shuō)明及其他文件識(shí)讀、建筑平面圖識(shí)讀、建筑立面圖識(shí)讀、建筑剖面圖識(shí)讀、建筑詳圖識(shí)讀、建筑工程識(shí)圖技能提升訓(xùn)練題以及某某小區(qū)別墅建筑施工圖。 本教材

2024年 6 建筑方案設(shè)計(jì)（作圖題）（第二版）【一級(jí)注冊(cè)建筑師資格考試教材】

建筑畫(huà)是一種以建筑為主體的繪畫(huà)，建筑畫(huà)所表達(dá)的建筑具有地域特色、文化屬性等要素，可以是想象中的建筑，也可以是實(shí)際存在的建筑，包括建筑的整體、局部或群體空間。有人說(shuō)建筑畫(huà)就是建筑師的畫(huà)，因?yàn)榻ㄖ�師一�?jiàn)到感興趣的東西，立馬就用手中的筆速寫(xiě)下來(lái)，腦子一熱就勾畫(huà)出一個(gè)構(gòu)思草圖，甚至在睡夢(mèng)中醒來(lái)即刻把夢(mèng)中的方案記錄下來(lái)，生怕失去

本書(shū)共十章，包括制圖的基本知識(shí)與技能，點(diǎn)、直線和平面的投影，立體及表面的交線，軸測(cè)投影，組合體建筑形體的表達(dá)方法，建筑施工圖，建筑形體的陰影，建筑形體的透視投影，計(jì)算機(jī)繪圖。

本書(shū)分為九章，內(nèi)容包括：緒論、研究現(xiàn)狀、教與學(xué)的現(xiàn)狀、以“教研賽服”為內(nèi)驅(qū)力推動(dòng)“BIM+”課程群構(gòu)建、構(gòu)建“守護(hù)歷史建筑，浸潤(rùn)地域文化”的“BIM+”課程群內(nèi)涵、章“守護(hù)歷史建筑，浸潤(rùn)地域文化”的“BIM+”課程群開(kāi)展方式、“守護(hù)歷史建筑，浸潤(rùn)地域文化”的“BIM+”課程群教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施等。

本書(shū)分為三個(gè)部分，第一部分介紹了農(nóng)村生活污水的概況及排放情況；第二部分介紹了農(nóng)村改廁的模式和技術(shù)，包括農(nóng)村改廁的必要性和可行性、糞污無(wú)害化處理的技術(shù)原理和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、農(nóng)村改廁運(yùn)行維護(hù)技術(shù)、無(wú)害化處理后的糞污資源利用技術(shù)等內(nèi)容；第三部分介紹了農(nóng)村生活污水處理的模式和技術(shù)，包括農(nóng)村生活污水無(wú)害化處理技術(shù)及其原理和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、農(nóng)