為了適應作者國高等師范院校教學改革和培養(yǎng)目標的需要，根據國家教委師范司的建議，作者們決定組織編寫適合師范特點和教學要求的漢語言文學和政治教育專業(yè)本科系列教材。1988年以來，在調查研究的基礎上，已就漢語言文學和政治教育兩個專業(yè)各門主干課教材，從全國師范院校遴選了富有教學經驗的高水平的專家、教授為作者，并在總結和吸收師范

《現代政治分析原理》在研究政治學知識體系、分析概念、方法與理論基礎上，界定政治分析的價值要素及其相互關系，并介紹其各種政治理論和政治意識形態(tài)等。

本書分為五篇，分別闡述了政治與政治學、政治權力、國家的本質、國家的歷史類型、國家形式等內容。

本書對公共部門人力資源管理的基本概念和原理，如職位分類、人員招用、職業(yè)生涯發(fā)展、培訓、激勵、績效管理、報酬等，作了比較系統(tǒng)、完整和符合實際的闡述。其中既有對目前國內外公共部門人力資源管理制度與實踐的闡釋，也有上升到理論高度的精辟分析和研究。全書評述了當今時代人力資源管理的一些新概念、新原理和新方法，反映了我國和發(fā)達國家

本書分為四卷，闡述的是“政治權利的原則”。這些原則包括主權在于人民；政府只是從屬于主權權力的一種權力，是公共力量的受托者，是主體權的公仆等。

任何一種哲學的產生，都是時代現實的寫照。行政價值研究，作為行政哲學的一個分支，既沒有、也不可能脫離行政價值現實。目前，行政價值研究已經進入中西方行政學術界的視域范圍。但是，他們所持有的總體上仍然是一種主體價值觀，把行政價值等同于行政價值要求、價值觀乃至于價值目標體系。學術界對行政價值問題的認知與研究基本上還處于起步階段

作為一部標準的學術參考書，《公共管理學手冊（第2版）》的第二版，以獨辟蹊徑的歷史眼光和5個重大概念或理論框架為特定主題，全面更新并反映了該領域的最新研究與發(fā)展，審視了公共管理學科的所有主要領域，涉及公共預算、公共財政管理、決策制定、公共法規(guī)和政治經濟學等14個核心分支學科，對這些學科領域的最新研究和發(fā)展進行了廣泛

本書以調和與制衡為紅線，逐步從古代希臘羅馬、中世紀的歐洲和近現代的歐美三個時期，分別講述了西方混合政體思想從起步到逐步完善并繼續(xù)發(fā)展的過程。其中重點對亞里士多德、柏拉圖、托馬斯、盧梭、黑格爾等幾位著名政治思想家的混合政體思想進行了論述。

這是一本把行政理論與行政案例融于一爐，把知識傳授與實踐啟發(fā)緊密結合，立足于簡潔而有效地傳授行政管理基礎知識和最新研究成果的行政管理學教程。全書依照政府功能運行的邏輯順序，分為政府任務、政府建設、政府運作和政府保障四編。每編按專題分章，按章選配案例，依托案例和知識點設計思考題，力求理論邏輯、行政實踐與學習需要的統(tǒng)一

《公共管理/MPA案例教學系列教材：公共政策案例分析》共概括為以下八章： 第一章，政策與法律：通過三個案例分析政策與法律的區(qū)別和聯系問題。 第二章，政策主體與客體：通過七個案例論述公共政策主體與客體的含義，以及兩者既矛盾又統(tǒng)一的關系，并且著重分析政策客體向政策主體的轉變過程。