本書通過理論研究和實(shí)踐案例，以中學(xué)化學(xué)學(xué)科教學(xué)、教育碩士培養(yǎng)為具體分析對象，對中美基礎(chǔ)教育、高等教育的教育教學(xué)和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式進(jìn)行比較分析，深入剖析兩國在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面的特點(diǎn)，以進(jìn)一步完善我國創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)踐與培養(yǎng)模式，為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國的宏偉目標(biāo)提供借鑒。本書不僅有助于我國基礎(chǔ)教育與高等教育領(lǐng)域創(chuàng)新人才培養(yǎng)理論與實(shí)踐

老年人才開發(fā)研究

人力資源是國家發(fā)展第一資源，人才強(qiáng)國則是國家治理基本方略。本書聚焦人才強(qiáng)國戰(zhàn)略這一主題，從我國當(dāng)前人才工作的實(shí)際出發(fā)，分析和探討了人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的實(shí)施路徑及相關(guān)重大理論和實(shí)踐問題。全書從高層次人才戰(zhàn)略實(shí)施效果評估方法與評價(jià)體系建構(gòu)、高層次人才戰(zhàn)略實(shí)施的影響因素與優(yōu)化策略、高校高層次人才引進(jìn)地區(qū)差異、人才政策執(zhí)行的理論建構(gòu)

本書通過國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)及理論的梳理和總結(jié)，研究構(gòu)建一個(gè)區(qū)域人才協(xié)同發(fā)展的理論分析框架及評價(jià)指標(biāo)體系，系統(tǒng)評估成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈人才協(xié)同發(fā)展水平，多緯度梳理其發(fā)現(xiàn)現(xiàn)狀及存在的問題，并在總結(jié)與比較京津冀地區(qū)、長三角地區(qū)等城市群或都市圈人才協(xié)同發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈人才協(xié)同發(fā)展的的政策措施與任務(wù)規(guī)劃，對促進(jìn)

《人才與組織發(fā)展》一書共分四篇19章，從組織發(fā)展與人才發(fā)展的理論體系開始，到組織發(fā)展（OD）與人才發(fā)展（TD）的趨勢與展望結(jié)束，中間是對OD與TD主要構(gòu)成要素的系統(tǒng)闡述，主要包含每種要素的含義、方法與技能。這樣的體系安排，既兼顧了作為教材的邏輯規(guī)律，即通過演繹的方式，由深入淺地學(xué)習(xí)；也兼顧了教學(xué)的規(guī)律，即通過歸納的方式

建設(shè)粵港澳大灣區(qū)高水平人才高地是以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出的加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地戰(zhàn)略部署的重要組成部分和戰(zhàn)略支撐。本書圍繞“是什么”“為什么”“怎么做”，在系統(tǒng)梳理人類文明演進(jìn)中世界五大人才中心形成規(guī)律、轉(zhuǎn)移軌跡的基礎(chǔ)上，提煉人才中心共性核心元素，借此科學(xué)認(rèn)識人才高地內(nèi)涵和關(guān)鍵因素，構(gòu)建高水平人才高地

本書的研究對象是漢魏之際士人德才觀的嬗變與曹操的“求賢令”。在漢魏之際這一動(dòng)蕩、混亂的歷史背景下，以曹操的“求賢令”為中心，闡明漢魏之際士人德才觀嬗變的邏輯，同時(shí)表明曹操的“求賢令”是漢魏之際士人德才觀嬗變這一歷史進(jìn)程的必然產(chǎn)物，亦是漢魏之際士人德才觀嬗變的最強(qiáng)推動(dòng)力。本書立足于對曹操“求賢令”的文本的分析，以士人階層

進(jìn)入新時(shí)代以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央著眼中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，從黨和國家事業(yè)發(fā)展實(shí)際出發(fā)，以更高站位、更寬視野發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、使用和配置人才，中華大地正在成為各類人才大有可為、大有作為的熱土。北京市深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于做好新時(shí)代人才工作的重要論述，認(rèn)真落實(shí)黨的二十大精神和人才工作會(huì)議

“加快構(gòu)建全省人才發(fā)展雁陣格局，深化區(qū)域人才協(xié)同發(fā)展，建設(shè)具有全國影響力的創(chuàng)新人才集聚高地”，是當(dāng)前四川省人才發(fā)展的大方向。四川高質(zhì)量發(fā)展離不開人才支撐，人才發(fā)展是四川經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵，要激發(fā)人才集聚效應(yīng)，著力破解“人才集聚陷阱”，凝聚全省上下抓人才、促發(fā)展的強(qiáng)大合力，在新的趕考路上不斷開創(chuàng)人才工作新局面。 為了更好

本書分省市產(chǎn)業(yè)、機(jī)械行業(yè)、鋼鐵行業(yè)、有色金屬行業(yè)、建材行業(yè)五部分，收錄了“五項(xiàng)賦能”助力產(chǎn)業(yè)工人“加速跑”；“12572”職工素質(zhì)提升體系下的產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革新路徑；用激情唱響新時(shí)代的產(chǎn)改之歌等文章。