中國典籍英譯選讀

本書共3篇11章，分別為人員測評基礎(chǔ)篇（第1－3章）、人員測評技術(shù)篇（第4－8章）、人員測評實施檢驗篇（第9－11章）。全書以人員測評經(jīng)典理論為基礎(chǔ)，多層次、多維度地闡述了人員測評體系、人員測評方法、人員測評實施及檢驗等多方面的內(nèi)容。如何掌握人員測評指標標準體系設(shè)計的工具和方法？如何在實際工作中熟練使用各種人員測評工具

《招聘與人才測評》區(qū)別于傳統(tǒng)的以理論教學為主的研究型教材，注重對學生應(yīng)用能力的培養(yǎng)，要求學生不僅要具備基本理論知識，更要具有專業(yè)應(yīng)用能力。《招聘與人才測評》立足于當前我國企業(yè)人力資源管理的實際，吸收、借鑒國內(nèi)外先進的研究成果和經(jīng)驗。編寫過程中，力求突出以下幾個特點。（1）系統(tǒng)闡述招聘與人才測評的基本概念、基本理論，力求

一帶一路建設(shè)是一項以經(jīng)濟建設(shè)為主導(dǎo)、旨在促進沿線各國經(jīng)濟繁榮的事業(yè)；是借助既有的區(qū)域合作平臺，借用古代絲綢之路的歷史符號，共同打造政治互信、經(jīng)濟融合、文化包容的命運共同體。一帶一路建設(shè)中要做到語言文化融通，既要大量培養(yǎng)語言人才，包括專門語言人才和語言專業(yè)的復(fù)合型人才，也要充分發(fā)掘和利用一帶一路相關(guān)國家和民族的歷史、文化

本書以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，以習近平總書記關(guān)于人才工作系列重要論述作為研究工作的主要依據(jù)和基本遵循，深入研究十八大以來，以習近平同志為總書記的黨中央對人才工作提出的重大理論觀點、重大方針政策和重要工作部署，形成相應(yīng)理論研究成果，幫助指導(dǎo)干部群眾和人才工作者準確領(lǐng)會總書記講話精神的思想內(nèi)涵，明確新時

《新的使命和擔當：<新時期產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革方案>解讀》共分為8章、36節(jié)，分別從新時期產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)的背景、新時期產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革的總體要求、加強和改進產(chǎn)業(yè)工人隊伍政治建設(shè)、構(gòu)建產(chǎn)業(yè)工人技能形成體系、運用互聯(lián)網(wǎng)推進產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)、創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)工人發(fā)展制度、強化產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)支撐保障、在產(chǎn)業(yè)工人隊伍

《人員素質(zhì)測評理論與方法/高等院校人力資源管理專業(yè)“十二五”規(guī)劃系列教材》在編寫的過程中，力求使該教材的內(nèi)容能夠涵蓋人員素質(zhì)測評的重要理論、方法、工具和技術(shù)，在闡述基本原理基礎(chǔ)上，突出了其實用性和可操作性。為了能夠使學生及時鞏固每章所學的知識，教材的每章末都有本章小結(jié)和思考題，另外，在每章的后都附有典型案例與相應(yīng)的問題

本書是一本指導(dǎo)學生進行實際操作的教材，力求從理論和實踐方法兩個角度系統(tǒng)地介紹人員素質(zhì)測評的原理、方法與操作實務(wù)，在學習一定理論的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學生的教學實訓(xùn)活動。書中介紹了許多靠前外普遍使用的很好不錯性測評工具，并通過人員素質(zhì)測評的邏輯過程將其結(jié)合起來。本書可作為高等職業(yè)院校人力資源管理類專業(yè)教學用書，同時也可作為各界人士

全書共分五個部分：綜合篇是浙江2016全省人才工作情況概述，區(qū)域篇匯集了各地推進人才強市的主要做法和成效，專題篇著重介紹了浙江重大人才平臺建設(shè)和招才引才的特色活動情況，研討篇選擇了部分人才發(fā)展課題調(diào)研成果，政策篇收集了新出臺實施的若干重要人才政策文件。

本書分內(nèi)蒙古人才隊伍建設(shè)現(xiàn)狀與政策措施、內(nèi)蒙古人才競爭力與人才集聚、內(nèi)蒙古人才政策參考與分析解讀三篇，具體內(nèi)容包括：內(nèi)蒙古人才資源基本情況概述、內(nèi)蒙古自治區(qū)人才工作與措施、內(nèi)蒙古高層次人才引進與管理現(xiàn)狀分析、內(nèi)蒙古人才隊伍建設(shè)問題與對策、內(nèi)蒙古人才發(fā)展環(huán)境分析等。