"在華語音樂世界里，張雨生這個(gè)名字無人不知，他唱過的《我的未來不是夢》《天天想你》《大�！贰兑惶斓酵碛斡镜哪恪范际怯篮愕慕�(jīng)典，但對(duì)于他的創(chuàng)作專輯，了解的人卻很少。在張雨生生前發(fā)表的創(chuàng)作專輯中，《1994創(chuàng)作輯》是最精彩的一張。這張?jiān)谟晟�看來包含各種音樂類型的專輯，對(duì)于1994年的華語樂壇來說過于超前，成為了張雨生賣的最

作為一部舞蹈類圖書，本書主要論述了研究的背景及意義、黎族的歷史淵源、黎族老古舞概況、黎族老古舞現(xiàn)狀分析、“非遺”舞蹈文化進(jìn)校園的探索研究以及非遺舞蹈與民俗文化旅游融合發(fā)展的探索，本書旨在分析黎族老古舞的現(xiàn)狀，探索黎族老古舞的藝術(shù)發(fā)展歷程，并試圖從黎族老古舞本身、人文地理環(huán)境以及關(guān)于黎族的時(shí)代觀念、思想信仰、風(fēng)俗習(xí)慣等方

本書主要內(nèi)容有：論文與評(píng)論(Articles&Reviews)兩個(gè)板塊。相對(duì)集中以藏舞蹈學(xué)研究、舞蹈歷史與理論、舞蹈社會(huì)學(xué)、舞蹈符號(hào)學(xué)、舞蹈人類學(xué)、舞蹈數(shù)字人文、計(jì)算舞蹈學(xué)、舞種學(xué)、訪談與譯文、舞蹈檔案學(xué)、舞蹈與博物館的相關(guān)研究，以及最新的中國舞蹈文化熱點(diǎn)議題與爭論焦點(diǎn)。集合了中國舞蹈界最新理論研究熱點(diǎn)知識(shí)。

本書旨在研究和探討舞蹈人才培養(yǎng)模式和舞蹈教育發(fā)展的相關(guān)論題。本書以舞蹈學(xué)科的教育發(fā)展為導(dǎo)向,設(shè)想了舞蹈學(xué)科中人才培養(yǎng)的理想教育模式與今后教育的發(fā)展方向,介紹了舞蹈與舞蹈人才培養(yǎng)的基本概念、目前舞蹈教育的發(fā)展情況,試圖厘清舞蹈教育從古代到現(xiàn)當(dāng)代、從幼兒啟蒙階段到高校階段的發(fā)展脈絡(luò),以便為構(gòu)筑理想的舞蹈教育人才培養(yǎng)模式提供

本書是一本關(guān)于中國古典舞藝術(shù)美學(xué)傳承路徑研究的學(xué)術(shù)著作，書中論述了中國古典舞的源起，包括中國古典舞的文化界定、中國古典舞的歷史發(fā)展、中國古典舞的形態(tài)構(gòu)成等；探尋了戲曲、芭蕾等藝術(shù)對(duì)古典舞構(gòu)建的影響和所蘊(yùn)含的審美傳承；探討了中國古典舞的風(fēng)格與特點(diǎn)，并在當(dāng)代審美文化視野下對(duì)中國古典舞進(jìn)行文化解讀；介紹了中國古典舞的學(xué)科發(fā)展

本書是作者在2016-2017年駐足紐約訪學(xué)短短的一年時(shí)間里,高密度地靜心觀看226場演出,采訪出的數(shù)十萬字筆記。作者通過與大洋彼岸眾多舞蹈發(fā)展前沿領(lǐng)域人物面對(duì)面,探討西方表演藝術(shù)生態(tài)、劇場管理、教育傳播的歷史與現(xiàn)時(shí)。書中配有近百張珍貴的采訪圖片,圖文并茂地將西方藝術(shù)的珍貴史料與前沿信息集中在本書。

本書共十章，內(nèi)容包括：動(dòng)律組合、手位單一組合、手位綜合組合、步伐單一組合、步伐綜合組合、棕扇舞、竹筒舞、跳樂作、木屐舞。

本書共六章，內(nèi)容包括：拉丁舞概述、拉丁舞技術(shù)動(dòng)作與組合、拉丁舞教學(xué)與訓(xùn)練、拉丁舞競技能力與體能訓(xùn)練、拉丁舞創(chuàng)編技法、拉丁舞裁判與競賽組織。

本書介紹了青少年街舞運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)與測試方法，主要內(nèi)容包括測試場地、設(shè)備及人員配備要求，測試的總體要求，各等級(jí)測試科目，一-九級(jí)測試方法，各級(jí)測試中規(guī)定了該級(jí)測試的科目、測試方法與要求、評(píng)分方法與達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)測試動(dòng)作要點(diǎn)輔以圖示和視頻演示。

本書將童謠繪本中的18首經(jīng)典潮汕童謠用生活化、形象化、趣味性強(qiáng)、生動(dòng)活潑的舞蹈動(dòng)作加以展現(xiàn)。本書是一本融合出版物,音頻、視頻等動(dòng)態(tài)化音樂作品以二維碼的形式編入書中。本書由淺入深、簡明易懂、理論聯(lián)系實(shí)際,非常符合學(xué)前教育的教學(xué)特點(diǎn),從幼兒生理、心理發(fā)育特點(diǎn)結(jié)合幼兒歌舞的規(guī)律,通過幼兒歌舞實(shí)例、舞蹈動(dòng)作分析來完成內(nèi)容設(shè)計(jì)。