《高等數(shù)學(xué)習(xí)題全解與學(xué)習(xí)指導(dǎo)》分上、下兩冊。下冊內(nèi)容為向量與空間解析幾何，多元函數(shù)微分學(xué)，多元函數(shù)積分學(xué)，無窮級數(shù)配套習(xí)題講解。書中各章節(jié)的主要內(nèi)容都配有精心選取的例題和習(xí)題，著重訓(xùn)練讀者對定義與概念的理解、對定理與方法的應(yīng)變能力，培養(yǎng)讀者解決問題的邏輯思維方法和創(chuàng)新能力。

本書是與同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)系編寫的《高等數(shù)學(xué)（上冊）》（ISBN978-7-115-42277-4，人民郵電出版社出版）配套的學(xué)習(xí)指導(dǎo)書．本書是按照教育部大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會的基本要求，充分吸收當(dāng)前優(yōu)秀高等數(shù)學(xué)教材輔導(dǎo)書的精華，并結(jié)合數(shù)年來的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，針對當(dāng)今學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和習(xí)慣特點(diǎn)編寫的．全套書分為《高等數(shù)學(xué)（上冊）

本書依據(jù)教育部制訂的《高職高專教育高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)基本要求》編寫而成，分為基礎(chǔ)篇和應(yīng)用篇兩個(gè)部分，基礎(chǔ)篇主要包括函數(shù)、極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、不定積分、定積分及其應(yīng)用、微分方程、多元函數(shù)微積分；應(yīng)用篇主要包括空間解析幾何與向量代數(shù)、無窮級數(shù)、行列式、矩陣、線性方程組、線性規(guī)劃初步、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)初步.本書

"本教材分為基礎(chǔ)模塊和擴(kuò)展模塊，即一元函數(shù)微積分基礎(chǔ)篇包括函數(shù)與極限、導(dǎo)數(shù)與微分，不定積分與定積分；擴(kuò)展模塊包括微分方程、無窮級數(shù)、拉普拉斯變換、線性代數(shù)、概率論、數(shù)學(xué)建模應(yīng)用。 其中基礎(chǔ)模塊一元函數(shù)的微積分學(xué)（第一章至第四章）為開設(shè)本課程的所有專業(yè)必學(xué)內(nèi)容，其他內(nèi)容可以根據(jù)專業(yè)不同選學(xué)。 以應(yīng)用為主旨，項(xiàng)目為導(dǎo)向

《高等數(shù)學(xué)(經(jīng)管類)(上冊)》依據(jù)教育部《高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)基本要求》(經(jīng)管、文科類)編寫，一共包含六個(gè)項(xiàng)目，分別為無窮級數(shù)、多元函數(shù)微分學(xué)及其應(yīng)用、重積分、曲線積分與曲面積分、向量代數(shù)、空間解析幾何。本書從實(shí)際應(yīng)用出發(fā)，將數(shù)學(xué)思想與社會經(jīng)濟(jì)實(shí)際問題的結(jié)合，淡化了深?yuàn)W的數(shù)學(xué)理論，強(qiáng)化了幾何說明，結(jié)構(gòu)簡練、合理。每章都有本

本書根據(jù)高等職業(yè)院校學(xué)生入學(xué)知識結(jié)構(gòu)情況，結(jié)合崗位需求、專業(yè)知識需求，從“初等數(shù)學(xué)”和“高等數(shù)學(xué)”中精心選取與架構(gòu)，為職業(yè)院校學(xué)生構(gòu)建一本好用、適用，能讓學(xué)生循序漸進(jìn)掌握必備數(shù)學(xué)知識，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)，為提升專業(yè)技能打下良好基礎(chǔ)。本書分初等數(shù)學(xué)、高等數(shù)學(xué)上下篇，內(nèi)容共七章，主要包括方程與不等式、函數(shù)、三角函數(shù)、立體幾何、解

高等數(shù)學(xué)是普通高等院校一門重要的公共基礎(chǔ)必修課，隨著數(shù)學(xué)學(xué)科自身的發(fā)展以及與其他各學(xué)科專業(yè)的交叉融合，高等數(shù)學(xué)的知識在文、史、理、工、農(nóng)、醫(yī)等各領(lǐng)域各專業(yè)方向中均有所涉及并且不斷地滲透和發(fā)展，故而高等數(shù)學(xué)作為非數(shù)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，其重要性是不言而喻的。本專著主要介紹高等數(shù)學(xué)教學(xué)與思維能力培養(yǎng)，首先就高等數(shù)學(xué)教學(xué)基礎(chǔ)知識

本書從高等數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的數(shù)學(xué)思維與思想介紹入手，針對極限思想與方法、積分學(xué)思想與方法、微分學(xué)思想與方法進(jìn)行了分析研究；另外對高等數(shù)學(xué)教學(xué)與思維能力培養(yǎng)、高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法探索、高等數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新探索、高等數(shù)學(xué)教學(xué)與文化融合及教育技術(shù)整合做了一定的介紹；于此同時(shí)，書中還對高等數(shù)學(xué)的教學(xué)改革策略、高等數(shù)學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用進(jìn)行

本書主要內(nèi)容包括：高等數(shù)學(xué)概述；高等數(shù)學(xué)教育及教學(xué)概述；教育現(xiàn)代化背景下高等數(shù)學(xué)的教育教學(xué)；高等數(shù)學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)代化的改革措施；高等數(shù)學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)代化模式的構(gòu)建。具體內(nèi)容包括：高等數(shù)學(xué)發(fā)展史及其意義；高等數(shù)學(xué)思維及文化觀；高等數(shù)學(xué)教育教學(xué)的功能；傳統(tǒng)高等數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容與方式；傳統(tǒng)高等數(shù)學(xué)教育教學(xué)的優(yōu)劣勢等。

本書通過對高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革與實(shí)踐研究，對高等數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、教師教學(xué)主要手段與方法、對所使用高等數(shù)學(xué)教材的滿意度；學(xué)生學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的興趣，對高等數(shù)學(xué)的認(rèn)識程度進(jìn)行了深入的調(diào)查，并對學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析。