《以自由看待發(fā)展》是1998年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者阿馬蒂亞•森綜合他在經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論、經(jīng)驗(yàn)研究以及道德—政治哲學(xué)領(lǐng)域多年來的卓越成果的一部里程碑式的著作。他改變狹隘發(fā)展觀的舊范式，闡述人的實(shí)質(zhì)自由是發(fā)展的最終目的和重要手段，建立了全新的理論框架。全書論證，發(fā)展是涉及經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)、價(jià)值觀念等眾多方

本書是一本內(nèi)容詳實(shí)、重點(diǎn)突出的考研政治復(fù)習(xí)備考指南，旨在幫助廣大考生透徹理解和掌握大綱涵蓋的基本知識(shí)和基本理論，以及正確運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法分析和解決問題的能力。全書全面涵蓋考研政治大綱中涉及的五大板塊。全書共包括馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論、中國近現(xiàn)代史綱要、思想道德修

本書以公共行政的概念產(chǎn)生與發(fā)展為脈絡(luò)，對(duì)公共行政學(xué)的發(fā)展史進(jìn)行了深入而精致的描繪，展示出一幅內(nèi)涵豐富、靈動(dòng)飄逸的畫卷。作者緊扣公共行政概念與歷史進(jìn)步共生、共進(jìn)的主題，在充分占有文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上去剖析概念的演進(jìn)、變異和衍生出相關(guān)基本概念的歷史過程，透過概念的嬗變?nèi)グ盐绽碚摰陌l(fā)展軌跡，揭示了公共行政理論在每一個(gè)時(shí)代如何適應(yīng)

本書在共同體的視角中對(duì)人的共生關(guān)系作出新的觀察，并提出了面向后工業(yè)社會(huì)的建構(gòu)方案。作者以權(quán)利、正義、自我、他人、承認(rèn)、認(rèn)同、共識(shí)等概念為經(jīng)緯線，編織起了人類共同體演進(jìn)的絲帛畫卷，并努力揭示人類走向未來的方向。面對(duì)20世紀(jì)后期以來的“全球風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)”，本書所提出的合作共同體建構(gòu)之設(shè)想，努力規(guī)劃社會(huì)治理變革以及全球秩序重建的

《大數(shù)據(jù)警務(wù)的崛起》一書于2017年由美國紐約大學(xué)出版社出版，是在數(shù)據(jù)警務(wù)方興未艾之際撰寫的著作。隨著技術(shù)的革新，社會(huì)的進(jìn)步，警務(wù)執(zhí)法面臨一系列新的挑戰(zhàn)。作者指出大數(shù)據(jù)技術(shù)和預(yù)測分析將徹底革新警務(wù)執(zhí)法。作者試圖闡明大數(shù)據(jù)警務(wù)產(chǎn)生的黑色數(shù)據(jù)，還探討了大數(shù)據(jù)警務(wù)如何影響警務(wù)執(zhí)法對(duì)象警務(wù)執(zhí)法地點(diǎn)警務(wù)執(zhí)法時(shí)機(jī)以及警務(wù)執(zhí)法手段。

《政治通鑒》每卷包括五部分：（一）古今中外的重要政治學(xué)經(jīng)典；（二）改變政治歷史進(jìn)程的重大政治事件；（三）影響各國政治發(fā)展的重要政治人物；（四）對(duì)人類政治生活具有廣泛影響的政治理論；（五）人類有史以來的基本政治制度。每部分有兩篇文章。有作者的主觀分析和評(píng)論，也包括各國政治學(xué)研究具有代表性的前沿成果。 第五卷名著有《韓非子

2025徐濤考研政治核心考案 考研政治小黃書肖秀榮1000題肖四肖八腿姐沖刺背誦筆記

本書內(nèi)容包括：當(dāng)代中國社會(huì)思潮多樣化的驅(qū)動(dòng)力、社會(huì)思潮與意識(shí)形態(tài)安全、我國意識(shí)形態(tài)安全面臨的挑戰(zhàn)及社會(huì)共識(shí)的凝聚、意識(shí)形態(tài)博弈視域的西方思潮、引領(lǐng)社會(huì)思潮維護(hù)意識(shí)形態(tài)安全的理論自覺、引領(lǐng)社會(huì)思潮維護(hù)我國意識(shí)形態(tài)安全的機(jī)制構(gòu)建。

當(dāng)前我國教育發(fā)展城鄉(xiāng)發(fā)展不充分不均衡，鄉(xiāng)村教育發(fā)展起步晚、資源投入有限、發(fā)展慢，無法滿足人民群眾日益增長的教育發(fā)展需求，研究基于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施等多重背景，以鄉(xiāng)村人才振興為視域，以“縣域”為研究單位，基于東西部17個(gè)縣市區(qū)鄉(xiāng)村教育振興實(shí)踐個(gè)案，觀察發(fā)現(xiàn)個(gè)案實(shí)踐了政府、社會(huì)和市場等多元主體協(xié)同振興鄉(xiāng)村教育，以基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備

本研究的預(yù)測變量為公眾安全感，在既有研究基礎(chǔ)上，本研究將公眾安全感細(xì)分為治安安全、食品安全、醫(yī)療安全、環(huán)境安全、社區(qū)安全和安全建設(shè)六個(gè)維度。本研究的響應(yīng)變量為政府信任，具體包括政府信任的對(duì)象、品質(zhì)和結(jié)構(gòu)三重面向；政府信任對(duì)象即公眾對(duì)政府組織和公職人員的信任水平；政府品質(zhì)信任即公眾對(duì)政府動(dòng)機(jī)和政府能力的信任程度；政府信任