本書(shū)為《新史學(xué)》第十七卷。20世紀(jì)中葉以來(lái)，史學(xué)研究深受“語(yǔ)言學(xué)轉(zhuǎn)向”（linguisticturn）之影響，探尋絕對(duì)歷史真實(shí)的可能性受到質(zhì)疑，歷史作為表象（representation）的價(jià)值和意義日益凸顯，概念、記憶、書(shū)寫(xiě)成為備受“新史學(xué)”研究者關(guān)注的議題。本書(shū)聚焦歷史事件之記憶和書(shū)寫(xiě)，探究歷史真實(shí)與歷史表象之關(guān)系

批判性是馬克思意識(shí)形態(tài)教育思想的本質(zhì)屬性，構(gòu)成了馬克思意識(shí)形態(tài)教育思想的生成依據(jù)和本質(zhì)范疇�；貧w馬克思關(guān)于意識(shí)形態(tài)教育相關(guān)論述的考察，有助于從理論源頭提供更有說(shuō)服力的邏輯論證和歷史證明。在馬克思的經(jīng)典著作中，馬克思意識(shí)形態(tài)教育思想的批判本性得以徹底顯現(xiàn)，準(zhǔn)確無(wú)誤地廓清了社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)教育的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法。盡管馬

萊州灣南岸地區(qū)，在中國(guó)鹽業(yè)發(fā)展史上非常具有典型性，這里不僅是早期海鹽生產(chǎn)的起源地，而且鹽業(yè)發(fā)展五千多年綿延不絕，長(zhǎng)期成為中國(guó)制鹽業(yè)的中心。自海鹽業(yè)起源至漢代，萊州灣南岸都是全國(guó)性海鹽生產(chǎn)中心，商周時(shí)期該地不僅是全國(guó)的制鹽中心，也是最早實(shí)行食鹽專賣政策的地區(qū)。自魏晉南北朝至宋元時(shí)期，萊州灣南岸海鹽生產(chǎn)雖經(jīng)歷了由全國(guó)性生產(chǎn)

楊寬與20世紀(jì)中國(guó)史學(xué)

本書(shū)旨在針對(duì)歷史學(xué)領(lǐng)域的熱門(mén)研究課題與重要研究趨勢(shì)進(jìn)行分析，以此提供給學(xué)界進(jìn)行參考。經(jīng)過(guò)多年的調(diào)查研究，總結(jié)出十個(gè)熱門(mén)及前瞻議題：一、情感史；二、閱讀史、書(shū)籍史與出版文化；三、文化相遇；四、歷史記憶；五、全球史視野；六、帝國(guó)與國(guó)家；七、環(huán)境與歷史；八、科學(xué)、技術(shù)與醫(yī)療；九、新史料與歷史書(shū)寫(xiě)；十、大眾史學(xué)與公共史學(xué)。歷史

全球現(xiàn)象級(jí)暢銷書(shū)《人類簡(jiǎn)史》漫畫(huà)版，作者親自改編。重新審視原著觀點(diǎn)，如同有趣狂野、引人入勝的史詩(shī)電影。書(shū)中，尤瓦爾舅舅和外甥女佐伊將一起帶領(lǐng)讀者，穿越人類歷史長(zhǎng)河，和幽默博學(xué)的生物學(xué)、傳播學(xué)老師、虛構(gòu)博士等人交談，探尋人類如何從弱小的邊緣生物一躍到達(dá)食物鏈的。目前知識(shí)漫畫(huà)全球已出版兩卷，分別為《人類簡(jiǎn)史(知識(shí)漫畫(huà))：從

本書(shū)是醒吾歷史原創(chuàng)的歷史學(xué)考研知識(shí)點(diǎn)思維導(dǎo)圖，旨在幫助歷史學(xué)考研學(xué)生建立海量考點(diǎn)的邏輯框架與理解核心考點(diǎn)的概念解釋。形式設(shè)計(jì)上，采用思維導(dǎo)圖樣式，讓龐雜的內(nèi)容呈現(xiàn)的更加清爽和直觀，精煉表述、一眼抓取重要關(guān)鍵詞，幫助快速理解與記憶，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。內(nèi)容設(shè)計(jì)上，區(qū)分中國(guó)古代史、中國(guó)近現(xiàn)代史、世界古代史、世界近現(xiàn)代史四大板塊，

本書(shū)專為準(zhǔn)備參加歷史學(xué)考研的學(xué)生編寫(xiě)，系統(tǒng)、實(shí)用的圖書(shū)，旨在幫助考生熟悉考試形式、了解考點(diǎn)、提升解題能力，并為他們?cè)诳荚囍腥〉脙?yōu)異成績(jī)提供實(shí)用指導(dǎo)。該書(shū)的主要特點(diǎn)之一是真題導(dǎo)向。它收錄了近些年的教育學(xué)考研的真實(shí)試題，通過(guò)練習(xí)真題，考生可以深入理解考試的題型、難度和命題思路，掌握解題技巧和答題技巧，從而更好地應(yīng)對(duì)考試。該

本書(shū)是西南民族大學(xué)旅游與歷史文化學(xué)院以四川省2021—2023高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項(xiàng)目”新文科背景下民族高校歷史類協(xié)同育人模式改革與實(shí)踐研究“為依托，積極探索協(xié)同育人模式的教學(xué)成果。本書(shū)共收錄了20余位師生的學(xué)術(shù)論文，匯集了學(xué)院師生對(duì)地方史志中的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究、利用的成果。書(shū)稿從各論文的主題看，可分為“

2024年是《歷史研究》創(chuàng)刊七十周年。七十年來(lái)，《歷史研究》高舉唯物史觀的旗幟，辟除榛莽努力開(kāi)辟中國(guó)史學(xué)的新天地。創(chuàng)刊伊始，《歷史研究》就以高度的理論自覺(jué)積極引導(dǎo)史學(xué)界投身到歷史規(guī)律的探索中來(lái)，投身到當(dāng)代中國(guó)馬克思主義史學(xué)學(xué)科體系的構(gòu)建中來(lái)。在這場(chǎng)深刻的學(xué)術(shù)革命中，《歷史研究》是參與者、引領(lǐng)者和推動(dòng)者。除了積極引導(dǎo)對(duì)“