路玉章、路國瑞編*的《根雕工藝》是藝術(shù)創(chuàng)作的工藝技法，順其根雕藝術(shù)之淵源；根雕藝術(shù)之創(chuàng)作；根雕作品的分類與作品名稱；工具與創(chuàng)作工藝；作品的名稱與研究；并匯集了諸多山西根雕藝人的** 作品。圖文并茂地展現(xiàn)給了社會。本書注重實用，親歷、親見、親聞的工藝與藝術(shù)理論的創(chuàng)作。對根雕文化的研究，滿足根藝愛好者的鑒賞與制作，是一本難

陶瓷工藝雕塑技法是陶瓷工藝雕塑產(chǎn)品的傳統(tǒng)技法，《陶瓷工藝雕塑/21世紀(jì)全國普通高等院校美術(shù)·藝術(shù)設(shè)計專業(yè)“十三五”精品課程規(guī)劃教材》作者賴榮偉、積累多年的實踐和教學(xué)經(jīng)驗將此技法公之與眾�！短沾晒に嚨袼�/21世紀(jì)全國普通高等院校美術(shù)·藝術(shù)設(shè)計專業(yè)“十三五”精品課程規(guī)劃教材》共分八章節(jié)分別為陶瓷工藝品雕塑概述、陶瓷工藝雕塑

蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基有句名言：兒童的智慧在他們的手指尖上。因此，無論是幼兒園教育還是家庭教育，都非常重視培養(yǎng)孩子的動手動腦能力。本書是一套針對學(xué)齡前兒童的創(chuàng)意美勞讀物，通過折紙、剪紙、彩泥等方面的指導(dǎo)。通過這些有趣的游戲形式，能充分鍛煉孩子手指肌肉動作的靈活性，發(fā)展創(chuàng)造性思維能力、手眼協(xié)調(diào)能力和動手操作能力等。

蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基有句名言：兒童的智慧在他們的手指尖上。因此，無論是幼兒園教育還是家庭教育，都非常重視培養(yǎng)孩子的動手動腦能力。本書是一套針對學(xué)齡前兒童的創(chuàng)意美勞讀物，通過折紙、剪紙、彩泥等方面的指導(dǎo)。通過這些有趣的游戲形式，能充分鍛煉孩子手指肌肉動作的靈活性，發(fā)展創(chuàng)造性思維能力、手眼協(xié)調(diào)能力和動手操作能力等。

《懷仁磚雕/建筑遺產(chǎn)保護(hù)叢書》搶救性地、全方位地收集整理了懷仁地域磚雕藝術(shù)資料，并進(jìn)行專門的分類比較，同時刻意保留了當(dāng)?shù)氐牧?xí)慣稱呼。全書共17章，介紹了影壁、門洞、角花、垂花柱、窯道樓、脊花、吻獸、斗拱窯楣、檐頭、馬頭花、懸魚、山花和瓦花等雕飾，以磚雕類別、制作、區(qū)域比較各自成章。該書對懷仁磚雕搜集全面，圖文并茂，是懷

《當(dāng)代雕塑八論》主要內(nèi)容包括：從雕塑到裝置、裝置形成的線索、現(xiàn)成物美學(xué)、裝置的空間與語境、現(xiàn)成物理解的延伸、裝置藝術(shù)的互動性、如何理解裝置藝術(shù)等。

《莆田沉香檀香木雕品鑒》主要內(nèi)容包括異寶奇珍結(jié)道香緣、沉香韻以嗅映香、檀香味持久恒香、莆仙木藝精雕細(xì)刻、始源流法與世推移、技法承傳情隨事遷、天賜臻品妙手生花、莆田沉香檀香木雕藝術(shù)珍品賞析等。

《(2016年)“十二五”普通高等教育規(guī)劃教材·雙重基礎(chǔ)：具象寫實基礎(chǔ)(修訂版)》是一套基于中國現(xiàn)狀而產(chǎn)生的造型基礎(chǔ)訓(xùn)練教科書，它從魯迅美術(shù)學(xué)院雕塑專業(yè)幾十年的具象寫實教學(xué)實踐中總結(jié)了一套具象寫實的基礎(chǔ)課模式；又基于這個模式結(jié)合西方現(xiàn)代主義的創(chuàng)作實踐，總結(jié)了一套抽象造型基礎(chǔ)訓(xùn)練模式，從而形成了一套對于造型訓(xùn)練的課程體系

《入學(xué)準(zhǔn)備一本通學(xué)前大練習(xí)》 本書由教學(xué)經(jīng)驗豐富的一線教師編寫，內(nèi)容完全符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。 本書以成套練習(xí)題的形式呈現(xiàn)，遞進(jìn)練習(xí)與單元練習(xí)相結(jié)合，鞏固練習(xí)與綜合練習(xí)相結(jié)合，內(nèi)容循序漸進(jìn)，編排科學(xué)合理。 本書題型常見，具有典型性和代表性，幫助孩子理解和鞏固所學(xué)內(nèi)容，大幅度提高學(xué)習(xí)效率。

雕塑是一門綜合性較強(qiáng)的實踐課程，本書按照當(dāng)代對雕塑教學(xué)思路的變化和雕塑所要求的必修課時進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，著重培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和雕塑語言的理解能力，有助于學(xué)生扎實專業(yè)基礎(chǔ)、提高藝術(shù)品位、突出研究能力、拓寬綜合素質(zhì)。