《大學(xué)生軍事理論課教程》是按照《高校軍事理論課教學(xué)大綱》的要求，由廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)軍事理論教研室的杜奮根、王金鋒、劉穎等專業(yè)教師負(fù)責(zé)編寫，并結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生軍訓(xùn)和軍事理論課教學(xué)的實(shí)際，突出了實(shí)用性、理論性和知識(shí)性。在2017年再版時(shí)，又重點(diǎn)補(bǔ)充了十八大以來(lái)新一代黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的重要論述、黨中央全面推進(jìn)國(guó)防和

本書(shū)是高校軍事理論教材。全書(shū)以適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生的心理特點(diǎn)、傳授基本的軍事知識(shí)、增強(qiáng)大學(xué)生國(guó)防觀念、樹(shù)立居安思危的憂患意識(shí)、激發(fā)愛(ài)國(guó)主義熱情為要求，結(jié)合學(xué)校國(guó)防教育的實(shí)際和未來(lái)高校國(guó)防教育發(fā)展需要而編寫。主要介紹中國(guó)現(xiàn)代國(guó)防及軍事思想、世界軍事形勢(shì)、現(xiàn)代軍事高技術(shù)、高技術(shù)武器和高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)、現(xiàn)代軍兵種、我軍的現(xiàn)代化建設(shè)、軍事

本書(shū)分軍事理論和軍事技能訓(xùn)練兩篇，具體內(nèi)容包括：中國(guó)國(guó)防、軍事思想、國(guó)際戰(zhàn)略環(huán)境、軍事高技術(shù)、信息化戰(zhàn)爭(zhēng)、條令條例教育與訓(xùn)練、輕武器射擊、戰(zhàn)術(shù)、軍事地形學(xué)、綜合訓(xùn)練。

本書(shū)講述了中國(guó)國(guó)防、軍事思想、國(guó)際戰(zhàn)略環(huán)境、軍事高技術(shù)、信息化戰(zhàn)爭(zhēng)、軍隊(duì)共同條令教育與訓(xùn)練、輕武器射擊、戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)、軍事地形學(xué)、綜合訓(xùn)練等軍事理論與技能方面的內(nèi)容。

《大學(xué)生軍事理論與技能教程》堅(jiān)持以國(guó)防教育為主線，緊密結(jié)合當(dāng)代學(xué)生的特點(diǎn)，著眼于時(shí)代的發(fā)展和軍事理論的變化以及學(xué)校國(guó)防教育的實(shí)際，把大學(xué)生*關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題、新的科技信息和軍事科技新動(dòng)向、新發(fā)展等內(nèi)容充實(shí)到教材中。教程力求內(nèi)容新穎、結(jié)構(gòu)合理、重點(diǎn)突出、文字簡(jiǎn)潔、通俗易懂，融知識(shí)性、趣味性和教育性于一體，以增強(qiáng)實(shí)用性和可操

軍事理論教程（慕課版）第2版

本書(shū)以國(guó)防基本知識(shí)、軍事思想、戰(zhàn)略環(huán)境、軍事高技術(shù)和現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)知識(shí)等方面的內(nèi)容為框架脈絡(luò),了解我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的軍事思想和黨在領(lǐng)導(dǎo)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)以及軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備的偉大實(shí)踐中所形成的科學(xué)體系,跟蹤軍事高技術(shù)在軍事領(lǐng)域應(yīng)用的發(fā)展趨勢(shì)

《新軍事變革背景下我國(guó)軍事人才培養(yǎng)模式改革研究》從歷史考察、現(xiàn)狀分析和國(guó)際比較三個(gè)方面探討了我國(guó)軍事人才培養(yǎng)模式改革的歷史淵源與問(wèn)題的由來(lái)、現(xiàn)實(shí)狀況與問(wèn)題的癥結(jié)，一般規(guī)律與經(jīng)驗(yàn)借鑒。書(shū)稿運(yùn)用教育學(xué)理論，研究了軍事教育變革與社會(huì)現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的相互關(guān)系，指出我國(guó)軍事人才培養(yǎng)模式改革的目標(biāo)定位與路徑選擇，提出了深化當(dāng)前軍事教育

本書(shū)是作者團(tuán)隊(duì)裝備需求論證部分研究成果的系統(tǒng)總結(jié)，共12章，分為理論、方法和應(yīng)用3篇，其中理論篇包括裝備需求論證基礎(chǔ)理論、裝備需求論證工程化理論和裝備需求論證方法體系，方法篇由業(yè)務(wù)流程環(huán)節(jié)共用的裝備需求映射方法和面向業(yè)務(wù)流程的作戰(zhàn)概念研究、任務(wù)需求分析、能力需求分析、系統(tǒng)需求分析和技術(shù)需求分析等方法構(gòu)成，應(yīng)用篇介紹裝備

本教材堅(jiān)持軍事理論科學(xué)、軍事高技術(shù)知識(shí)、軍事技能訓(xùn)練這一體系的完整性，根據(jù)新《大綱》和重慶地區(qū)軍事課程教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，在嚴(yán)格把握課程目標(biāo)和課程體系的基礎(chǔ)上，從思想性、理論性、教育性入手，并針對(duì)在校大學(xué)生年齡、文化結(jié)構(gòu)和身心狀況，緊密圍繞大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)等方面編寫而成。具有較高的知識(shí)性、可讀性和實(shí)用性，是普通高校