隨著生活水平的提高，不合理膳食造成的國民健康問題已逐步受到重視�！渡�理學(xué)》是本專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，是生物學(xué)與醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)的交叉結(jié)合點(diǎn)，食品營養(yǎng)與健康人才需掌握營養(yǎng)物質(zhì)在人體消化吸收的基本過程，正常的人體生理過程并掌握其基本原理與機(jī)制，為其它專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本書分十四章系統(tǒng)闡述了生理學(xué)基本內(nèi)容，同時滿足工科學(xué)

生理學(xué)是研究生物體及其各組成部分正常功能活動規(guī)律的學(xué)科，其任務(wù)是研究生物體及組成部分所表現(xiàn)的各種生命現(xiàn)象的活動規(guī)律和生理功能，闡明其產(chǎn)生機(jī)制，以及機(jī)體應(yīng)對內(nèi)、外環(huán)境變化時對這些活動的調(diào)節(jié)。生理學(xué)是醫(yī)學(xué)科學(xué)的核心基礎(chǔ)課程之一，與其他醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課和臨床課有著密切的聯(lián)系。本教材內(nèi)容包括緒論、細(xì)胞的基本功能、血液生理、循環(huán)生理、

本書共12章和3套模擬試卷，內(nèi)容包括：細(xì)胞的基本功能、血液循環(huán)、消化和吸收、能量代謝和體溫、尿的生成與排出、感覺器官等。

《人體發(fā)育學(xué)》緊緊圍繞學(xué)生工作崗位能力的需求，注重基本理論、基本知識和基本技能，力求做到老師易教、學(xué)生易學(xué)，可操作性和臨床實(shí)用性強(qiáng)�！度梭w發(fā)育學(xué)》共十章，主要內(nèi)容包括了正常人體發(fā)育的規(guī)律、人體生長發(fā)育及衰老的過程及特點(diǎn)和國內(nèi)外經(jīng)典的發(fā)育評定技術(shù)。《人體發(fā)育學(xué)》配有大量原創(chuàng)圖片，形象生動，圖文并茂。

正常人體功能（全國高等職業(yè)院校護(hù)理類專業(yè)第二輪教材）

本書向讀者介紹腦機(jī)接口這一新興技術(shù)。從對大腦的重新認(rèn)識，到神經(jīng)科學(xué)顛覆傳統(tǒng)的發(fā)現(xiàn)，再到腦機(jī)接口領(lǐng)域正在發(fā)生的前瞻探索和令人振奮的突破。

本書是日本東京疲勞·睡眠診所院長梶本修身的著作。書中提出一個新的睡眠研究理論,即睡眠的主要目的是消除前一天的疲勞,而不必糾結(jié)睡眠時段、睡眠時長等細(xì)節(jié)。本書包括六個章節(jié)。第一章解答為什么有些睡眠無法解除疲勞;第二章“被壞睡眠困擾的人請注意”向讀者公布了壞睡眠的評價標(biāo)準(zhǔn);第三章“優(yōu)質(zhì)睡眠的9個效果”列舉了優(yōu)質(zhì)睡眠應(yīng)該帶給人

本書分13章,主要包括緒論、細(xì)胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化與吸收、能量代謝與體溫、尿的生成與排出、感覺器官的功能、神經(jīng)系統(tǒng)的功能、內(nèi)分泌、生殖生長發(fā)育、衰老與健康,生理學(xué)是醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)的核心課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程,教材緊扣醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)本科培養(yǎng)目標(biāo),充分體現(xiàn)課程思政的主導(dǎo)思想。

本書凝聚了全國高等職業(yè)院校教育工作者的集體智慧,體現(xiàn)了凝心聚力、精益求精的工作作風(fēng)。強(qiáng)化課程思政,體現(xiàn)立德樹人的總方針;體現(xiàn)職教精神,突出必須夠用;堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合,注重德技并修。

本書系統(tǒng)分析與總結(jié)圍術(shù)期，尤其是一些重大手術(shù)及特殊患者血流動力學(xué)變化及規(guī)律，提出血流動力學(xué)治療新理念。主要包括血流動力學(xué)治療相關(guān)生理、病理生理、藥理學(xué)相關(guān)知識，血流動力學(xué)主要監(jiān)測方法，血流動力學(xué)治療的臨床應(yīng)用等內(nèi)容。