本書講述了一個在美老撾裔家庭為女兒尋醫(yī)治病的真實故事。黎亞一家是苗族難民，1980年從老撾移民到美國。黎亞大約三個月大時，突發(fā)癲癇，被母親抱著來到默塞德醫(yī)院求診。不通苗語的急診醫(yī)生將黎亞誤診為初期支氣管肺炎，開了藥后便請他們離開。在以后的歲月中，黎亞頻繁地進出醫(yī)院，在被專業(yè)醫(yī)生確診后，她的情況依然不見好轉。醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，黎

本教材共10章,內容包括:文獻檢索課與信息素養(yǎng)的關系;文獻信息的基本知識和類型,信息檢索的基本原理和檢索技術;常用中外文期刊數(shù)據(jù)的特點和使用方法;網(wǎng)絡信息檢索工具及常用免費學術資源檢索;特種文獻檢索和專類信息檢索;循證醫(yī)學證據(jù)檢索;圖書館資源利用;信息評價與管理;醫(yī)學論文的特點和寫作方法等。

本書由我國著名神經(jīng)科學專家呂國蔚教授及國內其他神經(jīng)科學、適應醫(yī)學、老年醫(yī)學等方面專家及研究人員共同編撰，內容匯集了本領域眾家之所長，既包含前沿生命科學理論及實踐基礎，又不乏筆者在此基礎上對生命奧秘的深刻哲學領悟�！禕R》本書以唯物辯證視角，依次敘述形而上與形而下、自然與生命、壓力與應激、健康與疾病、自愈與適應、醫(yī)療與養(yǎng)

本書介紹火神派四大綱領及處方三大特色；突出臨床應用，列舉案例以廣開眼界，豐富火神派的方藥套路；提出新認識、新觀點，構建其現(xiàn)代學術框架。

本書分為十三章。該書全面系統(tǒng)地介紹了俞跗醫(yī)術的源流,俞跗醫(yī)學理論。對俞跗醫(yī)術之治療核心、俞跗醫(yī)學之四診、俞跗醫(yī)學之生理病理、俞跗醫(yī)學之“中道”論、俞跗醫(yī)學之五臟總論、俞跗醫(yī)學之頸椎論、俞跗醫(yī)學之十指論、俞跗醫(yī)學之五音論、經(jīng)脈各論,以及俞跗天星十二穴秘傳、《黃帝內經(jīng)》之少俞篇、鬼門十三針均進行了細致闡述。全書條理清楚,脈

本書分兩篇,分別為概念與理論篇、實踐與操作篇。其中上篇主要講述醫(yī)學傳播學的定義、來源、目標、任務、范疇及原則,對醫(yī)學傳播的主體與受眾做了精確的定義,并將其關系劃分為三種模式。篇中在對現(xiàn)有醫(yī)患關系現(xiàn)狀的剖析的基礎上,如何進行醫(yī)學傳播做了方法學指導。在下篇-實踐與操作篇中,作者在多年來耕耘健康促進與教育的工作基礎上,從大型

本書分上下兩篇,上篇為俞慎初學術流派研究,介紹了俞老的生平和學術思想、臨證診治特色(包括內科、婦科、兒科診療經(jīng)驗),以及方藥運用經(jīng)驗;下篇為俞慎初學術流派傳承,著重展現(xiàn)兩代傳承人對俞老學術思想和臨證經(jīng)驗的繼承、實踐、發(fā)展,充分展示了學術梯隊的有序傳承,是“傳承精華,守正創(chuàng)新”的生動實踐。書中全面介紹俞老生平及學術淵源,

本書對于豐富醫(yī)學生的理論知識、拓寬醫(yī)學生的認知維度有著不可替代的作用。本教材以中醫(yī)學術思想和理論的發(fā)展為經(jīng)線,以中醫(yī)臨床技術發(fā)展為緯線,結合中醫(yī)醫(yī)政與教育,展開中國醫(yī)學史。針對英語教學的特點和留學生較易接受的形式,選取各個時期最具特色的醫(yī)學事務展開敘述。

醫(yī)學信息學是當前熱門的研究課題。本書結合了大量的實例，全面、系統(tǒng)地講解了醫(yī)學信息學的理論知識及在醫(yī)學領域的應用。主要內容包括生物醫(yī)學信息學概論、醫(yī)學信息標準化、數(shù)據(jù)庫與信息系統(tǒng)、醫(yī)院信息系統(tǒng)、醫(yī)學影像信息系統(tǒng)、實驗室信息系統(tǒng)、護理信息系統(tǒng)、醫(yī)學信息學、區(qū)域衛(wèi)生信息平臺、電子病歷、常用生物醫(yī)學信號處理方法、臨床決策支持系

本教材為第四輪全國高等學校中醫(yī)藥教育本科十四五規(guī)劃教材之一，根據(jù)市場情況和此次教材意識形態(tài)自查建議進行修訂再版。本次修訂主要在上版教材的基礎上并結合此次教材自查發(fā)現(xiàn)的不妥之處進行修訂。整合預防醫(yī)學的道德要求和公共衛(wèi)生倫理為預防與公共衛(wèi)生倫理；新增第十五章醫(yī)學倫理審查醫(yī)學倫理難題與醫(yī)學倫理決策。同時，刪去安樂死基因與克隆