本書用漫畫的形式總結(jié)了兒科醫(yī)療方面的知識,介紹了感冒、發(fā)燒等兒童常見疾病的發(fā)病機(jī)制及防治常識,幫助媽媽快速、有效地找到治愈方法,讓媽媽在孩子生病的時(shí)候不慌張。另外,書中還介紹了一些育兒方法,輕松掃除常見疾病的隱患,讓孩子健康成長,可以有效緩解父母的育兒焦慮。本書既可以作為育兒指南使用,也可以作為親子閱讀讀物。爸爸媽媽陪

本書共分為六章,主要包括嬰幼兒生長發(fā)育基礎(chǔ)知識、嬰兒撫觸與嬰兒操、中醫(yī)對嬰幼兒生理病理的認(rèn)識、小兒按摩基礎(chǔ)知識、嬰幼兒日常保健按摩和嬰幼兒常見病癥的按摩方法。

本書共包含5個(gè)項(xiàng)目、18個(gè)子任務(wù)，涵蓋了嬰幼兒生理發(fā)育特點(diǎn)及保健、生長發(fā)育與評價(jià)、心理健康以及托育機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生與保健和托育機(jī)構(gòu)的環(huán)境衛(wèi)生等內(nèi)容。既有理論知識的闡述，又切合托幼機(jī)構(gòu)的實(shí)際工作需求，更注重理論聯(lián)系實(shí)際以及培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，旨在將學(xué)生培養(yǎng)成具有系統(tǒng)的嬰幼兒衛(wèi)生保健理論知識和實(shí)踐操作能力的高級應(yīng)用

本書共八章，第一章“學(xué)前兒童解剖生理特點(diǎn)及衛(wèi)生保健”，介紹了幼兒各系統(tǒng)的生理特點(diǎn)及保健要點(diǎn)。第二章“學(xué)前兒童生長發(fā)育及健康評價(jià)”，介紹了幼兒身體健康評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及方法。第三章“學(xué)前兒童心理健康與保健”，圍繞幼兒心理健康及常見問題進(jìn)行了闡述。第四章“學(xué)前兒童保教活動(dòng)的衛(wèi)生保健”，本章介紹了幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)衛(wèi)生要求。第六章

《學(xué)前兒童衛(wèi)生與保育》是學(xué)前教育專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程，本書在編寫體例上分為四個(gè)模塊:基礎(chǔ)理論篇、營養(yǎng)篇、保育篇、保健篇。第一模塊為基礎(chǔ)理論篇，主要介紹了學(xué)前兒童的生理衛(wèi)生與保育、學(xué)前兒童的生長發(fā)育與保育、學(xué)前兒童的心理衛(wèi)生與保育；第二模塊營養(yǎng)篇，主要介紹了學(xué)前兒童營養(yǎng)與膳食；第三模塊保育篇，主要介紹了托幼機(jī)構(gòu)一日生活

《嬰幼兒衛(wèi)生與保健》本書分為三個(gè)模塊:第一模塊為基礎(chǔ)理論篇,主要介紹了嬰幼兒的生理衛(wèi)生與保健、嬰幼兒的生長發(fā)育與保健、嬰幼兒的心理衛(wèi)生與保健;第二模塊為照護(hù)篇,主要介紹了嬰幼兒的體格鍛煉與照護(hù),嬰幼兒的日常生活照護(hù);第三模塊為保健篇,主要介紹了嬰幼兒常見疾病預(yù)防與護(hù)理,嬰幼兒意外傷害的預(yù)防與急救,托育機(jī)構(gòu)物質(zhì)環(huán)境衛(wèi)生與

本教材對應(yīng)職業(yè)院校幼兒保育專業(yè)核心課程，共分為九大項(xiàng)目，包括認(rèn)識嬰幼兒衛(wèi)生與保健、認(rèn)識嬰幼兒生理特點(diǎn)和保健、認(rèn)識嬰幼兒心理特點(diǎn)與保健、實(shí)施托幼機(jī)構(gòu)一日生活的衛(wèi)生保健、創(chuàng)設(shè)良好的托幼機(jī)構(gòu)環(huán)境衛(wèi)生、執(zhí)行托幼機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生保健制度等內(nèi)容，介紹了保育師進(jìn)行嬰幼兒保健工作的要點(diǎn)，以期為嬰幼兒創(chuàng)設(shè)練好的衛(wèi)生環(huán)境，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。書

本書從幼兒園五大領(lǐng)域教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的理論出發(fā)，緊密結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神與內(nèi)容，針對鄉(xiāng)村幼兒教育實(shí)際進(jìn)行編寫。全書內(nèi)容共分為六章，從幼兒園營養(yǎng)與膳食衛(wèi)生、幼兒常見疾病及預(yù)防、幼兒心理衛(wèi)生與保健、幼兒園一日生活的衛(wèi)生與保健、鄉(xiāng)村幼兒的安全與急救等方面介紹了鄉(xiāng)村幼兒園衛(wèi)生與保健的知識和技術(shù)。

本書共九章，第一章為緒論，第二章介紹了嬰幼兒生育發(fā)育特點(diǎn)及保健，第三章為嬰幼兒生理發(fā)育規(guī)律及評估，第四章為嬰幼兒心理衛(wèi)生教育，第五章嬰幼兒營養(yǎng)與膳食衛(wèi)生，第六章嬰幼兒疾病與預(yù)防，第七章嬰幼兒傷害預(yù)防與急救處理，第八章嬰幼兒日常生活保健，第九章介紹托育機(jī)構(gòu)環(huán)境衛(wèi)生與衛(wèi)生保健制度。

本書旨在培養(yǎng)從事嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)人員,對其0-3歲嬰幼兒個(gè)體或群體的生長發(fā)育與健康狀態(tài)測評、健康影響因素測評、健康風(fēng)險(xiǎn)識別、健康教育指導(dǎo)等方面的能力。全書共10個(gè)項(xiàng)目,分別是嬰幼兒健康評估與指導(dǎo)的本質(zhì)和內(nèi)涵,嬰幼兒體格生長評估與指導(dǎo),嬰幼兒感知覺發(fā)育評估與指導(dǎo),嬰幼兒粗大運(yùn)動(dòng)發(fā)育評估與指導(dǎo),嬰幼兒精細(xì)運(yùn)動(dòng)發(fā)育評