《人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)（第2版）》是專(zhuān)為高校理工科專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，提高人文精神素養(yǎng)而編寫(xiě)的教材。書(shū)中較為系統(tǒng)地介紹了哲學(xué)、史學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)和法學(xué)等學(xué)科的基本知識(shí)。由于近半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，國(guó)內(nèi)外人文社會(huì)科學(xué)獲得了巨大的發(fā)展，知識(shí)已全面更新，因此，《人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)（第2版）》在介紹了人文社會(huì)

本書(shū)全面系統(tǒng)地講解了人文科學(xué)的性質(zhì)、分類(lèi)、特征、方法等知識(shí)。主要內(nèi)容包括：哲學(xué)的歷史發(fā)展和黑格爾的辯證法，倫理學(xué)的歷史發(fā)展和儒家倫理思想，美學(xué)的歷史發(fā)展和康德的《判斷力批判》，漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)的歷史發(fā)展和許慎的《說(shuō)文解字》等。本書(shū)內(nèi)容豐富，講解通俗易懂，具有很強(qiáng)的可讀性。

本書(shū)根據(jù)席偉航、郎咸平、王岳川等國(guó)內(nèi)知名專(zhuān)家學(xué)者的主題演講整理加工而成,內(nèi)容針對(duì)當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題,包括:互聯(lián)網(wǎng)與領(lǐng)導(dǎo)干部、文化是大國(guó)發(fā)展的生命線、金融改革30年、生態(tài)與人文的城市、宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析、美國(guó)金融風(fēng)暴及其對(duì)中國(guó)的影響、誰(shuí)都逃不掉的金融危機(jī)、領(lǐng)導(dǎo)理念與領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、有效集聚資源有序統(tǒng)籌發(fā)展、活動(dòng)經(jīng)濟(jì)與對(duì)于全國(guó)

一萬(wàn)個(gè)奧秘一千個(gè)謎：中國(guó)人文之謎

《青少年一定要知道的人文科學(xué)常識(shí)（彩色圖解）/博識(shí)教育泛讀文庫(kù)》選取了近50個(gè)人文科學(xué)領(lǐng)域有代表性的思想和理論，包括了哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、歷史、語(yǔ)言等各個(gè)方面的知識(shí)和內(nèi)容。在《青少年一定要知道的人文科學(xué)常識(shí)（彩色圖解）/博識(shí)教育泛讀文庫(kù)》中，作者只用很少的篇幅，就全面系統(tǒng)地展示出人文科學(xué)發(fā)展的全景，深入淺出地闡釋了每一個(gè)

《農(nóng)村孩子安全須知》基于以上現(xiàn)實(shí)，著眼于農(nóng)村孩子的身心健康和安全，針對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)等孩子們?nèi)粘Ｉ�活接觸的環(huán)境可能存在的安全隱患，為孩子們精心編寫(xiě)了相關(guān)的預(yù)防、應(yīng)對(duì)意外發(fā)生的知識(shí)和技能。相信，通過(guò)對(duì)《農(nóng)村孩子安全須知》的學(xué)習(xí)，孩子們將在交通、消防等公共安全方面，在飲食、衛(wèi)生等食品安全和醫(yī)療安全方面，在雷電、暴風(fēng)、海嘯

《大學(xué)生人文素養(yǎng)讀本》是根據(jù)目前大學(xué)生人文素養(yǎng)缺失的狀況編寫(xiě)的，目的是為提高大學(xué)生的人文素養(yǎng)提供閱讀材料�！洞髮W(xué)生人文素養(yǎng)讀本》包括八大模塊，即修身、人格、審美、勵(lì)志、處世、愛(ài)心、情感、團(tuán)隊(duì)�！靶奚怼卑�括“崇德、知行、修養(yǎng)”；“人格”包括“樂(lè)觀、魅力、命運(yùn)”；“審美”包括“品位、情趣、價(jià)值”；“勵(lì)志”包括“成功、態(tài)度、

《領(lǐng)導(dǎo)干部人文讀本》薈萃古今中外的人文知識(shí)精華，服務(wù)于領(lǐng)導(dǎo)干部提升素質(zhì)修養(yǎng)。在兼顧知識(shí)的精要、厚重和全面性之外，輕松閱讀始終也是我們追求的效果�！额I(lǐng)導(dǎo)干部人文讀本》所選內(nèi)容，沒(méi)有一般學(xué)術(shù)著作那種佶屈聱牙的風(fēng)格，都是通俗易懂之語(yǔ)，朗朗如青松，暢快如流水，但輕松而不輕薄，淺顯而不淺陋，大家大師之作，讀來(lái)有如閑話家常，娓娓道

《高職高專(zhuān)人文素質(zhì)教育教材：中外人文經(jīng)典》編輯的內(nèi)在理路是：以第一篇“熱愛(ài)生活”作為大學(xué)生人文修養(yǎng)的出發(fā)點(diǎn)；再以第二篇“敬畏自然”確立的以自然為本的理念來(lái)應(yīng)對(duì)現(xiàn)代工業(yè)化文明過(guò)度的擴(kuò)張；繼以第三篇“選擇人生”的多元態(tài)度與方法引導(dǎo)學(xué)生正確地選擇人生、力爭(zhēng)度過(guò)有價(jià)值的一生；無(wú)可置疑的是人生的選擇、人的認(rèn)識(shí)首先是感性先行的，所

人文，是人類(lèi)創(chuàng)造的精華，是人類(lèi)智慧發(fā)展的結(jié)晶，是人類(lèi)文明的結(jié)果。人文的范圍很廣泛，它包括人創(chuàng)造的一切東西，用簡(jiǎn)單的話來(lái)說(shuō)，就是除了自然之外的一切都是人文，人文關(guān)系到我們生活中的方方面面。學(xué)生正在增長(zhǎng)知識(shí)，正是積累知識(shí)的絕佳時(shí)期，本書(shū)的目的就是讓學(xué)生贏在起跑線上，只有擁有的知識(shí)越扎實(shí)，贏的實(shí)力就越大。本書(shū)是《一口氣讀懂常