在我國工商管理研究領(lǐng)域，新實(shí)證主義的案例研究和扎根理論研究幾乎成了質(zhì)性研究的代名詞。同時，我國企業(yè)和消費(fèi)者的經(jīng)歷又充滿了尚未被理論化的特征和動態(tài)。在對這些“中國現(xiàn)象”形成洞見方面，與新實(shí)證主義流派處于平行地位的闡釋主義質(zhì)性研究有著前者無法比擬的優(yōu)勢和價值。作者結(jié)合自身的研究和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把概念解析、技巧描述、經(jīng)典解讀相結(jié)

《深夜樹洞》起初是同濟(jì)大學(xué)心理健康教育與咨詢中心公眾號上的一個欄目，設(shè)立的初衷是為了給同濟(jì)大學(xué)的在校生搭建一個線上“解憂雜貨鋪”。為了分享每一個大學(xué)生成長過程中糾結(jié)困惑可能帶給你我的共鳴，分享每一個解答可能帶給同齡人甚至家長的啟發(fā)，我們精心挑選具有代表性的煩惱問答，兼顧專業(yè)性、可讀性和實(shí)操性，編輯成自助書籍出版，旨在為

人文社科。本書以系列田野調(diào)查為基礎(chǔ)，大致從空間、手藝、儀式等三個方面，整理了近十年的研究所得，采用文字和圖像相結(jié)合的方式，討論了傳統(tǒng)農(nóng)耕社會的文化記憶形式，籍此揭示鄉(xiāng)村社會村落文化空間、手工藝、農(nóng)民畫、民俗儀式等記憶形式的文化整合特性。此研究是作者2016年獲批教育部人文社科基金項(xiàng)目、2017湖北省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)重

NVivo是支持質(zhì)性研究和混合方式研究的工具軟件，是為幫助用戶整理、分析和提煉對非結(jié)構(gòu)化或質(zhì)性數(shù)據(jù)（如采訪、開放式調(diào)查回答、文章、社交媒體和網(wǎng)頁內(nèi)容）的觀點(diǎn)而設(shè)計的。本書集軟件功能講解、實(shí)例操作、習(xí)題訓(xùn)練于一體。通過功能講解，介紹軟件的基本功能；通過實(shí)例操作，詳細(xì)講解軟件各種功能的使用方法；通過習(xí)題訓(xùn)練，使讀者鞏固所學(xué)

本手冊是從作者立場出發(fā)的一部學(xué)術(shù)服務(wù)指南，回答了“誰有可能成為社科文獻(xiàn)的作者”“怎樣才能成為社科文獻(xiàn)的作者”“如何準(zhǔn)備稿件”“作者會享受到社科文獻(xiàn)提供的哪些服務(wù)以及應(yīng)承擔(dān)怎樣的義務(wù)”“社科文獻(xiàn)的作品應(yīng)遵守哪些規(guī)范和流程”等問題。手冊由三大部分組成，第一部分是關(guān)于社科文獻(xiàn)的作者，主要是對相關(guān)名詞的釋義，作者資格的獲取、作

本書介紹當(dāng)代社會科學(xué)研究范式的精髓，謀篇布局十分精巧，知識并不深奧。全書分為五章，主要回答的是一些基本問題。比如，科學(xué)是什么？概念從何而來？何為變量？怎樣才算是科學(xué)思維？有關(guān)現(xiàn)實(shí)的假設(shè)如何區(qū)別于其他的陳述？其相似性是什么？ 本書意圖糾正有關(guān)社會科學(xué)的某些錯誤印象，盡可能使研究者正確地踏出關(guān)鍵的第一步。

本書是華東師范大學(xué)教育學(xué)部“教育的質(zhì)性研究方法”課程團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一編寫的“質(zhì)性研究經(jīng)典導(dǎo)讀”系列叢書中的一冊，旨在為參與觀察方法的初學(xué)者提供可借鑒的“地圖”。

本書將韋伯的主要學(xué)術(shù)著作匯集在一起進(jìn)行研究，用比較歷史社會學(xué)的方法，討論了韋伯思想的主題，同時也研究了他著作中的分析模式。

為幫助社科類研究人員科學(xué)、高效地申請到基金，本書將系統(tǒng)全面的介紹教育部社科基金的項(xiàng)目類別和資助額度、項(xiàng)目申報的學(xué)科范圍、項(xiàng)目申報條件、申報辦法和程序。同時，從領(lǐng)會黨的思想和十九大精神，使課體現(xiàn)鮮明的時代特征、問題導(dǎo)向和創(chuàng)新意識；基礎(chǔ)研究論密切跟蹤國內(nèi)外學(xué)術(shù)研究前沿和學(xué)科建設(shè)需求，體現(xiàn)原創(chuàng)性、開拓性等方面為申請者提供指導(dǎo)

本書系格致方法？社會科學(xué)研究方法譯叢之一種。為了回應(yīng)社會科學(xué)研究中日漸增長的結(jié)合定量和定性進(jìn)行研究趨勢，本書提供了系統(tǒng)性的多方法研究的導(dǎo)覽。此書認(rèn)為，可以有效地結(jié)合使用綜合多方法的研究框架，以一種方法進(jìn)行最后的因果推理方法，以其他的傳統(tǒng)方法來測試參與因果推理的關(guān)鍵假設(shè)。在進(jìn)行論述中，詹森？西賴特考慮了大量的統(tǒng)計工具，包